校长笔记｜正向启迪多元潜能．炽热筑梦共创未来

文︰顺德联谊总会胡兆炽中学赵家豪校长
学校秉持“全人发展”的教育理念，深信每位学生都蕴藏多元潜能。我们以正向教育为核心，陪伴学生在探索中启迪潜能，点燃学生的内在动力，支持学生在挑战中突破成长。庾靖钧同学的成长故事，正是这一理念的生动写照。

从绿茵场到跨栏跑道：体育梦想的世界之旅

学校重视学生的五育发展，也重视每位学生独特并全面的个人成长。靖钧于初中加入足球队时，黄志腾老师发现他身体的协调性与体能优异，经过体适能测试与老师建议，他转战田径队，向跨栏项目发起挑战。“小学时只当作田径是兴趣，但到中学便成为了自己追求的目标。”他笑言这份“享受”逐渐化为“投入”，为了精进技术，将来能继续代表香港比赛，他每周有三至四天放学后会赶往沙田或湾仔训练，汗流浃背的训练见证著自己对梦想的坚持。

靖钧于今年加入中国香港田径队（青年队），并代表香港远征沙地阿拉伯参赛。这份荣耀背后，藏著不为人知的波折：“升上乙组赛事时，他因栏高提升了而意外扭伤足踝，复健期间每一次起跨都伴随心理阴影。”赖家斌老师以及教练们不仅细致地调整他的技术动作，更时常鼓励他要如何跨越自己心中的栏。这份支持让他不断突破，最终在学界第一组别赛事中夺得殊荣。我们知道，运动训练不只涉及技术，更是正向态度和信念的培育。

英语舞台上的自信绽放：从璞玉到闪亮的蜕变

学校的校本英语教材发掘并培育学生的英语潜能，专项计划让学生得到进深发展，使靖钧在英语领域同样有长足成长。中三时，他加入英语演说队并首次接触英语公开演说比赛，在谢锦辉老师的悉心栽培下，他从读稿时的紧张忐忑，持续进步至能在舞台上侃侃而谈。“谢老师在测试我的能力后，感觉我‘具有演说的魅力’。”谢老师的持续指导和鼓励，加上靖钧的努力和才华，让他连续两年在校际朗诵节中分别获得亚军与季军。同时，他也变得更为自信和积极，像炽焰不息。

家校合力共同正向关爱：1+1 >2

“与胡中的同学和老师相处，是我每天回校的期盼。”靖钧分享道，作为领袖生小队队长和高中学生，他以服务学校的心，在各方面回馈学校和学弟妹。我们知道，建立学生珍惜感恩的心，除了学校举行多元化的正向教育活动，家长的支持和陪伴同样关键。他分享︰“爸爸妈妈一直给予我很多支持，他们坚持每天早上发送文字讯息给我鼓励！”亲子间恒久和支持的相处方式，也是他的燃料之一。靖钧的姊姊靖童也是本校学生，现正于大学修读与运动相关学位。她在校时担任领袖生长，在本校射箭队中崭露头角，并代表香港出赛。靖钧和靖童的成长及成就，实为家庭与学校共同实践正向教育理念的一个范例，展示了家校合作和共同建立关爱成长环境的重要性。

我们相信，在正向教育的阳光下，每个“胡中人”都被看见，都会绽放独特和多元的色彩。正如靖钧的故事所示：在正向的校园环境，学生的潜能和热情都会被点燃，都能够找到目标和拥有源源不断的动力，成就无限可能。

作者简介：
赵家豪校长
顺德联谊总会胡兆炽中学校长、社会科学学士、教育文凭、文学硕士(课程发展与教学)、教育硕士(教育领导与行政)，致力促进学校发展及创新，为学生提供多元化的学习机会，培育学生健康和全面的成长，成为才德兼备和勇于承担的公民。