校长笔记｜“陪伴”- 香港仔工业学校点燃学生天赋才能

文︰香港仔工业学校沈明辉校长
在香港仔工业学校，“陪伴”不仅是一个教育理念，更是我们培育学生的形式。通过与学生同行，我们共同迎接成长道路上的喜悦与挑战。骏诺的故事，展现了学校如何透过“陪伴”点燃学生的潜能，协助他们勇敢面对困难，发掘兴趣潜能，并寻找人生的发展方向。最终，他成功入读大学心仪学科，彰显了陪伴的力量。
骏诺刚升读中一时，因未适应中学生活而常常感到失落。他坦言：“𠮶阵时我总觉得自己跟唔上其他同学，想表达自己嘅意见，又成日讲唔出口，慢慢就唔愿意同人沟通，觉得自己乜都做唔到。”在那段日子，他感到徬徨与失落，一度失去学习的自信和动力。

老师鼓励，改写命运

中二时，一个偶然的机会，改变了他的人生。老师注意到骏诺细心、喜欢动手实践及解难的特质，主动邀请他加入“香工科研4.0小组”及“科学小老师计划”。老师鼓励他每个人都有自己的强项，不如尝试参加。骏诺笑言：“我谂老师都冇谂过，当日轻轻一句‘每个人都有自己嘅强项’，令我不自觉踏出尝试的第一步。”

加入小组后，骏诺首次接触到机械人编程。骏诺回忆：“当时真系好紧张，因为我从未接触过机械人和编程，初学的过程亦充满困难，但老师始终陪伴在旁，耐心指导。”最终，骏诺成功完成任务，让机械人自动侦测进入STEM 实验室的嘉宾，做出欢迎动作并播放出他的声音：“欢迎嚟到香港仔工业学校！”嘉宾们看到他的作品时，纷纷赞赏。这次经验令他感受到成功的喜悦及满足，也激发了他对科技研究的浓厚兴趣。

在挫败中和陪伴中成长，尽显才华

在“香工科研4.0小组”，骏诺深入学习程式设计与电子电路，初时遇上不少困难。他忆述：“我哋做RFID智慧借书系统嘅电路板，焊接过程出现好多问题，幸好老师始终陪住我哋，鼓励我哋唔好放弃，还教我哋解决问题，方能成功，当时真系好开心！”在老师的陪伴下，骏诺不断努力，最后作品更在“全港 PCB 校际电子工程师挑战赛”中勇夺银奖。随后，他积极参与多项STEM比赛，屡获佳绩，包括“URC 国际编程比赛”季军、“URC 国际发明比赛”冠军，更远赴日本参加 Idea Contest World 世界赛，荣获金奖。骏诺还获邀到英国参与全球教育科技展览Bett Show，向来自不同国家的专业人士介绍他们的金奖作品。

这些学习经历拓展了骏诺的视野，使他与人相处时更为自信，勇于表达自己。身为STEM领域的优秀学生，骏诺亦将所学到的技能与坚毅应用于课堂学习。他在高中时期考获全级第一名，最终亦能修读心仪的大学工程学系。有时候，学生只需要我们的鼓励和肯定，便能发掘自己的无限可能。

家校合作，共建未来

骏诺妈妈提到，骏诺的成长离不开学校的支持和老师的关心。学校老师经常与家长联系，分享同学的进步与成就，又一起商量家庭如何配合、支援儿子各方面的学习。“学校老师真系好细心，又教咗我哋好多方法，帮助骏诺建立良好的学习习惯，我真系好感激。”

陪伴与关爱

香港仔工业学校一直秉承天主教慈幼会的教育理念，不但关注学生的学业成绩，更致力培育学生各方面的均衡发展。学校提供多元化的课外活动和支援计划，透过老师的陪伴，启发不同能力及学习需要学生的潜能，协助他们提升自信和坚毅精神，突破自我。

骏诺今日的成就，彰显了香港仔工业学校在教育方面的努力，也证明了只要有适切的教导、完善的支援和家校的紧密合作，每个学生都能在逆境中自强不息，绽放光彩。

作者简介：

沈明辉校长毕业于香港中文大学，先后取得香港大学教育文凭及硕士学位。沈校长从事教育工作30载，现职为香港仔工业学校校长。该校是香港少数提供寄宿教育计划的文法中学，为学生提供具有天主教慈幼会特色的全人教育。