校长笔记｜良师益友　点燃成长热情　多元学习　探索无限可能

文︰圣公会李炳中学洪澍校长
圣公会李炳中学秉持“I seek I act”的教育理念，致力鼓励学生积极探索与实践。透过参与学校提供的多元化学习活动，学生得以拓展视野、成就自我，最终找到人生方向，并迈向理想。
洪澍校长强调其他学习经历和联课活动的重要性，认为这些经验对于培养学生的多元素养至关重要。无论是参加科研竞赛、走访科研机构，还是参与各种社团活动和志愿服务，学生们都能在其中得以锻炼且成长。这些学习经历不仅培养了他们的团队合作精神和自省能力，还让他们学会了自理自律和坚毅不屈等重要素养。

近日，我们采访了两位中六学生，了解他们的成长故事，他们的经历生动地诠释了学校如何以师生间的深厚关系和多元学习机会，为学生提供茁壮成长的沃土。

李炳中学的教育模式以师生互动为核心，师生不仅是关系良好的师徒，也是相互扶持的伙伴。这样的氛围让学生倍感温暖，激发了他们对学习的热情与追求卓越的动力。下文提到的罗宝恩助理校长与谢昌达老师，正是一众杰出教职员中的代表。他们通过自身的付出，诠释了何为真正的师者，并陪伴学生在成长路上取得非凡成就。

无私奉献　建立自信基石

张宝怡同学曾因语言隔阂及学习上遇到困难，在就学初期感到困惑迷失。但是，在中四那年，她遇见了罗宝恩助理校长，从此翻开了人生的新一页。“在中四那年的历史科，我遇上了罗宝恩助校，这改变了我的人生。”张同学回忆道。罗助校的课堂会根据学生的实际需要去设计教学内容，深入浅出地剖析知识点，并藉著丰富有趣的例证，让课堂更具吸引力。不仅如此，罗助校还会仔细地批改每份课业，无论你在甚么时候联络她，她都必定会即日回复，并提供专业且中肯的改进建议。

更令人敬佩的是，罗助校不惜牺牲个人时间，自愿在每周六为有需要的学生安排补习。她会整理详细的考题列表，督促学生进行针对性练习。在她无微不至的指导下，张宝怡同学克服自我怀疑，逐渐寻回自信。此外，她跟随罗助校参加不同的比赛，继而逐步建立自信，不再害怕表达。以第三届“昔珍荟舍虚拟中华文化馆”文物研习专题报告比赛（昔珍荟舍及香港中文中学联会）为例，张同学夺得高中组季军。她毫不迟疑地表示：“罗助校实在是功不可没。在比赛的过程中，罗助校用心准备了丰富的历史资料，耐心地指导我去理解和表达。”

当张同学被问到自己遇上罗助校后得到最大的成长是甚么时，她马上回答：“责任感！每次比赛前，罗助校都会用心准备大量资料。罗助校的敬业精神，促使我每次都尽力做到最好，因为我不忍她为我多费心力。”

良师引路　启发科研热忱

林智轩同学的经历同样展现了师生同伴互助的美好。2023年，他凭借老师的指导和个人不懈的努力，远赴法国巴黎参加了由The iGEM Foundation主办的“2023国际遗传工程机器设计竞赛（iGEM）”，与全球超过400队研究队伍同场竞技，最终夺得银奖殊荣。然而，回想初中时期，他对科学其实并无特别兴趣。

一切的转变，都源于谢昌达老师的一个温暖的邀请。林同学忆述，他在中三、中四时，虽然参加过多项科学比赛并入围决赛，却总是与奖项擦肩而过。虽然谢老师自林同学升读中二后，便不再是他的科学老师，但他却一直关注着林同学的成长。谢老师推荐他参加由香港新一代文化协会主办的“未来科学家—良师启导计划”，让他有机会走访不同的科研机构，与大学的专家学者进行学术交流，拓宽了他的视野。此外，林同学还被取录参与第五届“名师高徒导师计划”，在香港中文大学副校长（策略发展）陈伟仪教授的悉心指导下，他的科研能力和综合质素得到了全面的提升。

远赴法国参加“2023国际遗传工程机器设计竞赛（iGEM）”是林同学最难忘的一次经历。比赛要求参加者用英语解说自己的研究，谢老师建议他每周抽一天时间来准备。有一天，他们从早到晚，反复练习，谢老师不仅帮他修改讲稿，还要求他录下自己的讲话，仔细聆听并检视不足。在谢老师的悉心指导下，林同学的英语表达能力和自信心都得到了极大的提升。

比赛前夕，林同学因时差和紧张而失眠，凌晨四时就醒来了。他惊讶地发现，同房的谢老师竟早已起床，正为他们的报告做最后的补充和准备。谢老师的无私奉献和敬业精神，深深地感染了林同学，这也让他更加坚定在大学和职场追求科研发展的梦想。

支持每颗星星的闪耀

谈及学校的特色，两位同学相视一笑，异口同声地说：“亦师亦友的师生关系！”

在圣公会李炳中学，师生同心缔造了理想的学习环境。老师们不仅是知识的传递者，更是真诚的关怀与陪伴者。而学生则借此机会探索自我、追求卓越，学会了合作、自省、自律等关键素养。

学校透过丰富的联课活动与多元化的学习经历，为学生奠定了踏实的成长基石。无论是参与科研竞赛、课外活动，还是义工服务，这些经历都为学生的成长注入了无穷动力。正如两位受访学生所言，圣公会李炳中学是一个充满暖意与希望的圆梦之地。在这里，师者授业，亦伴成长；学生学问，亦学成人。

作者简介：

圣公会李炳中学洪澍校长
中学校长、文学士、资讯工程硕士、教育硕士。洪校长多年来致力推动优质的基督教全人教育,重视两文三语培育、创科教育和价值观教育,与教职员团队携手营造温暖、关爱及充满活力的校园,栽培学生成为新时代需要的人才。