校长笔记｜创梦、锜想
文：基督教香港信义会元朗信义中学尹浩然校长
忠于心底艺术初心的呼唤
在小小的校园寻觅最大的世界
教育者的使命，究竟是将孩子打磨成契合世俗标准的“完美成品”，抑或守护他们灵魂深处那簇随时可能熄灭的炽热微光？若我们看见子女在凝望名画时，眼里迸发出的璀璨光芒；若我们看到子女向同学介绍经典艺术作品时，语气中透露出的笃定与自信。我们都会明白，教育的真谛，从来不在于刻板的规训与冰冷的成绩，而是藏在每一个守护梦想与热爱的瞬间。这就是我的学生—伍柏锜：一个忠于心中呼唤，敢于创梦的校园骄傲。
自己热爱的学科，就是神科
在青春的十字路口，选科是中三学生必须直面的人生首考。他们在梦想兴趣（I-interest）、职涯考量（C-Career）、个人能力（A-Ability）交织而成的风浪中，反复权衡著最终的选择（C-Choice）。这是年轻生命第一次为未来掌舵，扛起属于自己的成长责任。作为梦飞翔导师，我见过太多在选科中迷惘的身影，柏锜也是其中之一。理科的稳妥如同风平浪静的安全港，让人心生依赖；而生涯规划讲座开启的新视野，又带来无限可能。但真正让他犹豫的，是内心炽热难熄的视觉艺术梦。当时我感到他的迷茫，便与之分享：“热爱的学科，就是你的神科。”那一刻，他眼中闪烁的光芒，让我知道，答案其实已然浮现。更让人动容的是家庭的温暖托举。本以为会被要求走学术道路的柏锜，却从家人中获得了“你喜欢就好”的温情回应。选科从来不是一道非黑即白的试题，而是一场叩问内心的旅程——唯有敢于拥抱热爱，人生之路才会绽放独有的光芒。
推开全球教室之门，拾获生命中新一块拼图
创意是艺术家的生命养分，唯有勇闯未知，方能开拓无限可能。本学年初，我带队参加英法艺术文化考察团，与柏锜相处的十余天，见证了这位年轻艺术家的蜕变。从巴黎的奥塞、罗浮宫，到伦敦的大英博物馆，经典艺术的殿堂淬炼著他的理想。他感叹：“写实派的精准、印象派的奔放，都是艺术极致的表达。”走出博物馆，街头艺术带来新冲击：“街头有人Busking，墙上有Graffiti（涂鸦），他们的头脑很自由，让我意识到艺术形式不是单一，而是多元的。”四月的东京之旅，科技艺术体验带给他前所未有的震撼。当中在TeamLab沉浸式光影中，柏锜几乎迷失在流转的画面里：“原来艺术不只是画布上的线条，而是能颠覆感官的体验。”两段旅程犹如钥匙，打开了他探索艺术的新视角。考察途中，与师生们犹如好友，毫无保留地分享感悟，自信与热忱感染著每人的艺术之心与梦想之心，也让他自己拾获到生命中新一块拼图，寻觅到心灵与生涯上更大的世界。
莫等完美，白了少年头：锜想。流光
世人常言“完美主义”是前进的动力，却不知无止境的苛求，反成了束缚青春之茧。多少少年在自我设限中虚掷时光，最终徒叹“白了少年头”；但柏锜却是例外。在英法团倾谈时，我了解到他要以艺术家为终身志业，也希望在成长中有持续的热情与经历，我承诺回港后全力支持他筹办个人画展，让梦想逐步成真。“艺术不是遥远的概念，而是生活中可触可感的情感记录。”画展以“锜想”为系列之名，而第一个画展是以“流光”为题，与师生分享他对亲情的珍惜，以及无忧童年和母亲相处的光境在成长的意义。柏锜的画展，感动了不少信义人，更多同学坚定自少而来的艺术之心，乐于敢于分享画作。润物无声，在柏锜效应下，两位初中学生将于下学期分别举办个人小小的画展。成长从来不是孤独的冒险，它需要善意的托举与温暖的共鸣。唯有搭建敢于造梦的舞台，营造自由选择的空间，才能让每个孩子在属于自己的赛道上努力面梦，向著标杆直跑。
人工智能世代的艺术魂
近年人工智能图片生成器不断推陈出新，生成吉卜力图片更令人讨论漫画家的价值与出路，甚至担心艺术家的出路与处境。不过，柏锜对此毫无悬念，因为他相信艺术之魂，就在于情感本质。人工智能可以作为一种工具，协助艺术家进行创作，这的确是可多去学习了解，但它不应该取代艺术家本身及艺术主体。艺术的价值不仅仅在于作品的表面形式，更在于作品所传达的思想、情感和人文关怀。这些是人工智能目前无法完全理解和表达的。所以，他相信在未来，无论人工智能如何发展，艺术人也要有这份“御物而非御于物”的觉醒与自信。
教育，就是让下一代创梦的神圣
我们大家都明白，创意是成功的关键。但创意不是一个指令，不是由纯粹理性层面得以实现。造梦的坚持、关爱的环境、容错的胸怀、刻意的安排、真心的同行都是培育创意最佳的土壤。柏锜的故事，是众多老师同学共营的美好，也体现了教育的神圣与至善；生涯规划的有为、无为与难为，其实最终不过都是汇聚成一句箴言：以父母之心守护每个孩子的梦想，让他们在属于自己的赛道上，绽放自己独有的光芒，让一代，更胜一代。
作者简介：
基督教香港信义会元朗信义中学 尹浩然校长
香港大学文学士、香港中文大学学位教师教育文凭，香港大学哲学硕士。坚信教育是一门“本于过去，尽在当下，开创未来”的崇高志业，以“优越有爱，关怀求义”为个人发展理念以“成为国际化的津贴中学，培养学生成为有国民底气的国际人才”为学校发展目标；与学校团队一起为年青一代作盐作光，让一代更胜一代。