校长笔记｜家校同心，让内地来港生发光—细说“家珍”

文：基督教香港信义会元朗信义中学尹浩然校长
“天下一家，共同勉励成长”“筷子文化—家校同心扶持子女”
内地来港生远道来港学习，既有盼望，也有困阻。然而凭著一如狮子山下精神的坚毅意志，他们能成就非凡的梦想。芸芸信义人当中，来自浙江的郑家珍同学在元朗信义家校同心的爱惜下，正不断成长发光。就让我与读者们，细说“家珍”。

孟母三迁，追寻理想学校

浙江向以“敢为人先”为文化内核，家珍一家来自浙江温州，想也有此传承。家珍由温州转至深圳，再由深圳来港，在中三插班入读元朗信义，巧如古时孟母三迁。三迁因由，只为父母为这温州小姑娘追寻更理想的教育。香港教育有其独有优势：既重普通话也重英语教学、既重国民素养也重国际视野，既重学业成绩更重多元成长。她们深深被入学简介会中所提的“正心修身”及“优越有爱”信念所感动，即使跨境求学也不怕艰辛。正正是她们对学校教育的期许与认同，让一家全心信任学校，家校宛如一双“同一长度，同一力度”的筷子，支持家珍成长。

以成为有国民底气的国际人才为傲

家珍甫入信义，即获邀加入校内国际文化交流委员会的Global Project（环球专研），利用人工智能，打破中港日语言界限，与三地学生交流。“看到科技可协助国际共融，感到不可思议！能借此互相欣赏各国独特之美，建立连系，让我也能放眼世界。” 除Global Project外，家珍也乐于与交换生—Amara（西班牙）、Fernando Barrera（委内瑞拉）及Luis Moreno（意大利）交流分享，更输出传统文化与价值，也享受学习Chatgpt及Digital Twins在提升学生领袖宣传的奇妙成果。不过，更令家珍感动的，是学校发展国际化的同时，也坚持我国文化的底气。每年中华文化周、国旗下的讲话，甚至社会服务等，都让她更深明仁爱、坚毅与孝亲的重要性。例如她透过社会服务，深明老友记真正需要的不是物质，而是真心的陪伴；在充满爱与关怀的家庭中成长，与家人互相分享与分担，也成为她坚毅前行的最强后盾。这些传统价值，成为未来国际社会中发展的家珍而言，是不或缺的。“一个人假若无根，即使通晓世界，又如何？”

家校之爱，成就南极之旅

家珍的求学之路并非一帆风顺。当学校提名她参加由伙伴教育基金会举办的“冰天雪地梦想家—南极游学交流团”甄选活动时，家珍知道全港竞争相当激烈，最初抱著学习的心态，没想过最终会入选。虽然基金会已资助一半以上的费用，但仍要付出8万元，对家珍一家是不少的负担。“我很想感受别人未必感受到的世界，但不想家人有额外负担，曾想过放弃这争取回来的机会。”在南极三人行的成员—吴挚颖与蔡倩昕的鼓励下，家珍向邓智荔副校长坦言当中的顾虑。邓副校长亲自与家珍父母分析南极一行的可贵，感动了家珍父母。家珍父母的支持也感动了学校与校友。学校提供免息分期的同时，校友陈荣濂先生也捐助4万元以圆家珍之梦。对家珍而言，挣扎过程中同学、师长、家人及校友的爱护，是最难能可贵的。“将来长大后，如果我有能力，也要效法他们成为他人的希望。”

成长性思维，以经历爆发成长

近年社会各界十分重视青少年的精神健康。我在推动乐学的同时，也在开学礼上与学生分享Growth Mindset （成长性思维）的重要。对家珍来说，她从一个内向的小姑娘变成了一个自信、勇敢的少女；多年来坚毅迎难，正是这份成长性思维的印证。“它不断提醒我不要将错误和失败看得太重，从而否定自己。错误就是一个机会，这样想，人生才可发光。”家珍妈妈目睹女儿的挫折，也感心痛，但信任学校会好好照顾，自己尽力关心女儿已足够。家珍亦坦言每次经历都不容易，但师长都十分体谅，回应快速，令她倍感温暖；所以每次难关过后，她的成长就像“爆发”般有更大的进步。

以爱心信心，让一代更胜一代

家珍的故事，也许是平凡的，因为她遇到其他内地来港生一样的困难；但同时也是不平凡的，因为她在爱心、信心及同心下，在成长中闪亮。作为教育工作者，我们要有天下一家的勇气、胸襟与视野，真正尊重学生的差异，感染同事以生命影响生命，与家长同心而行，让子女发出最大的光芒；如此，一代必更胜一代。

作者简介：
基督教香港信义会元朗信义中学 尹浩然校长

香港大学文学士、香港中文大学学位教师教育文凭，香港大学哲学硕士。坚信教育是一门“本于过去，尽在当下，开创未来”的崇高志业，以“优越有爱，关怀求义”为个人发展理念以“成为国际化的津贴中学，培养学生成为有国民底气的国际人才”为学校发展目标；与学校团队一起为年青一代作盐作光，让一代更胜一代。