校长笔记｜受师长启发学习变有趣　焕然一新发展多元兴趣

文：天主教慈幼会伍少梅中学李建文校长
升中，是孩子成长路上一个重要的阶段。今年就读中四的母晨奕帆，三年前升中派位未能获派心仪中学，与妈妈前往他校叩门期间，认识到伍少梅中学的老师，便随老师到校参观。原本抱著“参观一下无妨”心态的晨奕帆，没想到会有意外惊喜。他对学校的第一印象：“充满未来感！”，本身对数理和创科感兴趣的他被当时新落成的iLab创新实验室深深吸引，对学校充满好奇与好感。取得父母同意后，晨奕帆便向伍少梅中学申请入学并获得取录。

我在一次学生饭聚认识就读中一的晨奕帆，当我问及他的名字时，他垂头丧气地说自己是“废物”。当时我有点错愕，猜想他是否在说笑？还是他是一个缺乏自信的孩子呢？自此之后，我就不时关注这名学生。

晨奕帆在学校颇为有名，得先由他的名字说起。“我姓母，叫晨奕帆。我是长子，外公怕家族无人传宗接代，就让我跟妈妈姓。‘母’是苗族的姓，‘晨’代表我在早上出生，希望我精神‘奕’奕，前途像扬‘帆’出海。有时同学笑是我是日本人，绰号‘武神’，我不介意，觉得很有趣。”

晨奕帆回想起小学时期，因为自己平平无奇，觉得小学生活沉闷单一，学习只靠“死背”，成绩不理想，也缺乏学习动机。“我懂的东西其他人都懂，但其他人比我懂更多。例如弹钢琴，我的进度跟同龄人有很大差距，十分气馁。”我问他经历三年多的中学生活，觉得自己有什么改变。晨奕帆马上亮起眼睛娓娓道来：“我觉得伍少梅的老师真的很好，为我带来各种启发。在老师的教导下，我探索到一套适合自己且有系统的学习方法，养成自主学习的习惯。例如吴嘉恩老师教导我学习的态度、谭良蔚老师带领我参加创科比赛、Mr. Archer和Mr. McDonald鼓励我用英文演讲、陈嘉骏老师让我明白到天主的大爱、黄瑞华老师在未来人才学院栽培我、陈颕妍副校长为我的前路指点迷津……”他快要把全校老师都数一遍了。“总之，我现在无论性格、学习和待人处事方面，都更加主动积极，对自己很有自信。”

晨奕帆有名的另一个原因，是他近年担任学校不同要职，包括红十字会总队长、慈幼青年会级会长、辅祭会会长和学生会成员，今年更当选学生会会长，组织不同族群的同学为内阁，服务全校师生。“我在升中后第一次接触非华语同学，一开始觉得自己英文不好，不懂得如何跟他们相处。升上中二后与非华语同学一起上课，我主动向他们攀谈，英文愈来愈进步，现在已可以跟非华语同学谈笑风生，他们还会叫我绰号呢。”他感受到天主教的大爱无疆，学校包容和关心不同族群和宗教背景的学生，求同存异，彼此尊重。

另外，作为学校“未来人才学院”的成员，晨奕帆经甄选后修读了香港中文大学的资优课程，包括“演讲及辩论技巧工作坊”、“正向心理学的理论和实践”及“实战市场营销”。他在“演讲及辩论技巧工作坊”学习到演讲和辩论的态度与方式，训练了他的说话逻辑、演说技巧和说服力，增强自信心；“正向心理学的理论和实践”课程让他以科学角度了解心理疾病的成因，学到不同的心理疾病的征状和并发症，例如过度活跃症、强迫症和抑郁症等。这让他对相关病患有更多同理心，察觉和体谅身边的SEN或可能受情绪困扰的同学，以友善和乐观的态度与他们相处。后来他又修读了“实战市场营销”课程，学习推广手段、消费者类型等知识，这是促使他高中选修企业、会计与财务概论的原因。

早前，晨奕帆与同学周靖翘、何国泓参加了由香港教育大学举办的人工智能及创新科技比赛，他们以视力退化的长者为对象，利用NFC技术连接产品数据库制作程式，让用家通过手机了解产品资讯，长者在购买食物时可以清晰看到营养资料。其作品获得嘉许奖，值得鼓舞，他们表示会继续优化发明，惠及更多有需要人士。

最后，晨奕帆感谢学校对他投入资源、提供不同学习机会，尤其是老师的陪伴和悉心裁培，让他学习到长远的技能，希望凭著一技之长，日后回报学校、贡献社会。现在他的目标不只限于文凭试，而是放眼未来：“我喜欢跆拳道，想成为拳击教练，但对心理学也感兴趣，想成为临床心理学家或言语治疗师，又想成为教师，留在校园陪伴下一代成长，教授擅长的数理科……”我很欣慰一个曾自称“废物”的孩子，此时此刻能向我畅谈他的目标、梦想和无限可能性，我深信他日后无论在哪个领域，都能发光发亮。在伍少梅中学，每一名学生都是可造之材，母晨奕帆的转变，尽在不言中。

作者简介：
李建文
中学校长、社会工作学士、社会科学硕士（辅导）、文学硕士（通识教育）、教育文凭。香港专业辅导协会副院士、香港教育大学亚太领导及变革研究中心教育领导学人。李校长一直相信没有不爱学习的孩子，多年来致力为学生提供优质教育。李校长关心基层学童及弱势群体的学习及生涯发展，并积极推动教育创新、培育未来领袖。