【坏孩子不坏．二】货车阿爸送儿去群育　“人品好，路就走得远”

现代社会的生存之道如玩俄罗斯方块，䮓希的爸爸是玩家之一，终日填填补补，清空了一层又多出了三层，头顶不断有新难题掉落，而且愈来愈重，愈来愈快，动作不够快就头崩额裂，game over。把儿子送往群育学校，是他其中一个小心翼翼的决定。
摄影：郑子峰
（此为群育学生报导系列七之二）

第二章
父与子

朝七晚十 好天斩埋落雨柴

夜色中来者蓄短头发，相约的屯门街坊餐厅晚市早过，他却刚收工要吃晚饭。䮓希爸爸毕业自前身是儿童院的前群育学校，往后一直驾货车，今年45岁。“不知是好事坏事。这就揸一世车了。还能做什么？字都唔识多个。”

他每天7点开工，直至晚上7点，每天如果达到千元以上生意的目标就准时收工，但生意不是说有就有，有时一整天没什么客，只能继续直踩到够数为止。“揸货车，钟意开一个钟都得，够唔够食咁解。上次我去东湾开阿仔个会，回到市区开工已经黄昏，那天就无收入。”夜晚10点收工是没办法，香港地谁没有超时工作？但没想过有次搬货从尾板掉下来，伤了足足三个月才能再开工。因此他近期几乎不会放假休息，照他的话说是“好天斩埋落雨柴”。

有时周末不能去接䮓希，就请前妻帮忙照顾，如果对方没有时间，儿子就要留在宿舍。他挤时间去探，买一堆零食，算是补偿，毕竟自己也尝过幼年孤独的滋味，怎忍心要儿子承受同样的事？

群育学生䮓希的故事：

陷入长工时、离婚和穷的三角

统计处说在2016年，全年共有17,196宗离婚令，是1986年的四倍。全球离婚排行榜，香港在首五位之内。香港大学防止自杀研究中心在2014年出版的“香港离婚状况研究”曾经研究家事法庭的数据，离婚夫妇平均婚龄为11.5至12.7年，受离婚影响的儿童比例从2001年4％增加至2011年的7％。

同一份研究说，有18岁或以下儿童的离婚家庭的入息中位数从2001年的10,000元下降至2011年的9,500元，意味住离婚和贫穷之间无法割裂的关系。“乜都系钱银挂帅，系咪？”餐揾餐食的人，连维持家庭关系都有困难，他说，长工时和钱银问题，加上身边人不体谅，压力把人变成一个计时炸弹，关系破裂后没有一方懂得修补。生活已经够艰难。

他和䮓希妈妈对于家庭经济状况、管教子女、如何处理䮓希的过度活跃症，单是食药已经有不同想法。“她活在自己的世界里面。”这些争拗演化成对子女不自觉的发泄，他很恶，另一半则句句粗口。“当自己有难题时，发完个仔脾气，我都好唔开心。”

我揾过所有身边的朋友，自愿的、付费的，只肯凑女不肯凑仔，人哋都惊，有咩事佢赔唔起。

送他去群育，错了吗？

他们找过当区家庭社工帮助，分居之后他和阿仔换区居住，社福机构又换人，该社工未能跟进下去。他们也找过人帮忙托管儿子，“我揾过所有身边的朋友，自愿的、付费的，只肯凑女不肯凑仔，你会不会带个孙悟空返屋企？人哋都惊，有咩事佢赔唔起。”也试过找社区托儿服务，但前妻觉得接送时间很多掣肘，最终作罢。

离婚不代表烦恼就此终结，二人仍要处理很多家庭安排，加上儿子在原校有适应问题，他觉得送儿子去东湾暂时寄宿读书，或者比较好。到正式要送时，他常问自己是不是做错了？这个决定挑起他所有读群育学校的地狱回忆，“30年前，寄宿的日子没人关心我。一星期打两次交，出去跟外面陀地打，惨过梁朝伟的黑狱断肠歌。”他说，于是要求自己出席学校的亲子活动，久而久之了解东湾的教学方式，人终于放松下来。

每次在䮓希面前提起爸爸，他就双眼发光，最喜欢跟阿爸去挑战各种水上活动，也可能遗传了他的运动细胞，拿了很多地壶球奖项，也是学校田径队代表。䮓希爸爸以前很擅长水上活动，他低头看自己的身形，“虽然现在这样的body，阿仔很质疑。”以前他穿西装打领呔考拯溺，救起过教练和考官。“考银十字章，当时在拯溺界别差不多最高的，当证明到我当年真的掂，阿仔就开心。”

“我以前对他很专制，觉得我是阿爸你是仔，有什么沟通不到？”他自言自己没耐性，试过打，也试过闹，常想阿仔到底是惊我抑或尊重我？直至䮓希爸爸认识了女朋友和她的儿子，暂搬到一起住，如两个缺损一半的贝壳尝试合起来，在女朋友影响下，他学习去理解阿仔的心思，看到顽皮底下掩藏了一颗很想跟阿爸一起的心。“到现在发现他是真的紧张我。”

“以前我是坏分子一名，没有屋企，等同孤儿仔。”父母遗留的创伤如果是个轮回，是否可以由自己去切断回路？细心看，䮓希说话的神情如同父亲；儿子一直模仿他的所有，姿态、语调。他在他心中如同偶像。他说：“我只能说，未来我绝不会抛下他。”

针无两头利，尤其他有ADHD和家庭问题，二选一，我选他的行为，这社会太多衣冠禽兽，就算大学毕业又如何？人品好路就走得远，人品不好，条路再靓迟早都会变烂。

人品好，路就走得远

䮓希在完成群育学校短期适应课程后，需由原校社工、东湾社工和老师，以及䮓希爸爸一起开会讨论返回原校，抑或转为长留东湾学习。他说原校社工甫坐下，就说阿仔留在东湾较好，回去主流就追不上进度，影响其他同学。他忍不住大闹对方：“你戴了有色眼镜去开这个会，不想我个仔返主流学校！”

但他心里也矛盾，自己揸了一世车，所识的中英文都是出社会才学识。他不想儿子像他一样。他觉得主流学校一天教起的课程，群育可能用上三天，着重学生品格发展，终究追不上急促的主流学制。但回去原校，小班变大班，纵使成绩能够追上，更怕儿子会在关怀不足下不知跑到哪去，也不及东湾多机会让他表现自我。“针无两头利，尤其他有ADHD和家庭问题，二选一，我选他的行为，这社会太多衣冠禽兽，就算大学毕业又如何？”

两年后䮓希就小学毕业，进入青春期，他猜照顾会更棘手，但也没能想太远，生活的问题加速堕落，他只能这样相信：“人品好路就走得远，人品不好，条路再靓迟早都会变烂。”

喝下一杯酒又笑，吐出基层市民最常开的一个玩笑，或者还是把自己交托给运气，才能看开，咽得下几口酒水过日子。“氹吓我自己开心，可能佢小学毕业前我中六合彩，我就可以24小时on duty睇住佢！”

䮓希和爸爸的故事绝不是孤例，在群育学校的小学生其实背负怎样的过去？详看下集，或延伸阅读群育学生报导系列的故事：