【妈妈唔易做】两子患过度活跃及自闭　妈妈：不想儿子成别人负担

家家有本难念的经，每位妈妈也有说不尽的难处。Sue两位儿子，9岁的哥哥尚霖及6岁的弟弟骏骏，先后被评为患上专注力不足及过度活跃症（ADHD）、自闭症和轻度智障，虽然因经济和照顾压力曾经有自杀念头，但想深一层又不想遗下一对年幼的儿子。打消了自杀的想法，她相反更积极面对问题，昔日的她说话不多，但为了两个儿子，愿意把过去的自己放下，换上另一种性格来面对困难。
她从不埋怨，亦不希望用特殊做借口要求别人体谅，也不想儿子成为别人的负担。Sue最大的心愿，就是期望在儿子发展的黄金时期帮助他们追上同龄进度，融入社会。
摄影：潘思颖、陈焯𪸩

早上六时半起床后，Sue便忙于准备早餐，七时半与丈夫分别送两名儿子回学校后，便要回家做家务；十时半准备午饭，赶在十一时半出发把午饭送到哥哥尚霖的小学；回家后又继续做家务；二时半出发，从观塘到湾仔的幼儿中心接弟弟骏骏回家，晚上再继续与功课搏斗……从早到午来来回回十数小时无休止地工作，这样的“战场”生活或许是每位妈妈的生活写照，但两位儿子的特别情况，让Sue照顾时更费功夫。

特殊不是籍口

六岁的骏骏现正在幼儿中心就读，明年将升读小一，月初Sue带他进行智力评估，以便递交申请。年前骏骏的言语能力评估评定他的言语能力比实际年龄落后三岁，六岁的他仍未懂得以说话表达，只能咿咿呀呀地表达情绪。骏骏近日对“N”特别感兴趣，每看到餐牌、告示牌或任何位置有N，便会指着大声读出，引来别人的目光。Sue除了要猜测他的心意，还要经常在耳边温馨提示：“不可以大声啊，这样会骚扰别人。”骏骏听到后虽无回应，但肢体动作和声线都有明显的收敛。

困难每个人都会有，如作为父母都不能正面看待，又如何照顾小孩？

漫长的等待和成长路

Sue已是第三次走进观塘儿童体能智力测验中心，每次都换来漫长的等待—尚霖在K3排期进行评估，然后分别转介至面见心理学家及心理医生，等候两年多，直至二年级，才被评定患有ADHD及轻度自闭，获配方药物减轻过度活跃情况。

骏骏约一岁时，Sue发现他与尚霖同龄时的表现不一样，常哭、不会拍手、与人缺乏眼神接触，第一次评估后被评为患有自闭症，之后入读特殊幼儿中心，今次再被评为有轻度智障，合资格申请特殊学校。“特殊学校不像主流小学，没有分设收生阶段，只能经社工转交申请。虽然不用四处扑学校、准备面试，但特殊学校不会提供收生名额、成功率等参考数据，递交申请后便只有等。”这一等，便要到翌年五月才有结果。

特殊学校的收生制度与主流小学不同，不能提供准确的学位数量，需待翌年毕业名单列出后，才能确定收生名额。虽然负责社工表示入读成功率高达九成，但未知的等待仍是煎熬。“希望可以入读同区的学校，接送较省时，若失败被派往跨区学校，便辛苦很多。”

财政生活压力大　萌轻生念头　

除了照顾上的困难，庞大的开支亦把Sue压得喘不过气。为了照顾一对儿子，Sue多年前已辞去工作，当上全职妈妈，爸爸的工作是现时家庭主要收入，照顾和财务控制工作都落在Sue身上，虽然弟弟现时每月有约一千六百元的伤残津贴，但兄弟二人每月的言语治疗、感统治疗课的开支高达约八千多元，因为不属低收入家庭，不能申请额外的津贴。经济、照顾等等压力加起来，亦曾让Sue有过自杀的念头，幸好只是一闪而过：“爸爸的收入并不稳定，有时难以拨出学费，但不上课，他们的情况又会倒退，可以的话我想让骏骏上社交小组。紧张家庭经济时又担心二人的成长，压力大时也曾想过要‘罢工’，但我离开后，又有谁人来照顾他们呢？”

重新振作的Sue，目前专注帮助二人成长。“有些处境相似的妈妈会忧虑他们长大后的生活，担心入读特殊学校会被标签、日后不能融入社会，甚至连日后能否结婚生子的问题都在烦恼，这些都太遥远了。这刻我只会想可以做甚么？这数年间可如何帮助他成长？希望在这黄金时期让他追上同龄小孩。”