【亲子手作】患过度活跃症儿子不善社交　母子共同制作小手工　以饰物外交打破隔膜

现时育有两名小孩的妈妈Sue，因为喜爱做手工，在沙士时期曾经创业卖自家制作的饰物和童装，后来因经济不景而结束，直至近年两名儿子长大，她再开设Su-mom's Handicrafts的网上手作店，现时，Sue的手工不再是单纯为赚钱，也为了帮助患有过度活跃症的儿子，将她们共同制作的小手工送给同学，借以改善儿子的社交。
摄影：陈焯𪸩

大儿子尚霖在二年级时确诊患上过度活跃症及专注力不足，除了上课时会突然站立，在课室走来走去，投入在自己的小世界：“他很喜欢恐龙，就幻想自己也是只恐龙，常扮演恐龙的动作来与别人互动。”Sue所说的恐龙动作，便是如暴龙般，把双手放在胸前当作抓子，然后出其不意地抓身边人，在访问时，摄记也被尚霖“攻击”数次。但有时用力不当，便抓痛同学，亦惹来不满，尚霖又不太能理解别人的情绪，与同学的关系变得很紧张。Sue便提意在节日时送些小礼物给同学，来个“饰物外交”，冀望尚霖借此能被同学谅解。

Su-mom's Handicrafts偶然会接到数量上百个的订单，加上要送给尚霖班上二十多位同学，Sue总不能独自完成这么多份小礼物，便拉着尚霖一起帮忙，做些简单的工序，但必须投其所好：“如果是做给女孩子的胸针，以红色或公主作主题的，他便不会帮忙。”但若是以恐龙或跑车做主角，尚霖还是十分乐意帮助的。

简单任务　训练耐性与专注

当日，Sue邀请尚霖一同示范制作丝带圈，过程中可见他活跃的一面：尚霖先是坐在梳化上，然后站起来又单膝跪下，最后转至跪坐在地上。从身体动作上看有一点不耐烦，但从眼神却可见他愈来愈专注：原本由Sue主力操控，尚霖的手只是做做样子沾著针线的边边，后来他的参与度提高，双手亦渐见稳定，最后更独自拿著针线，有板有眼地把丝带缝成一个漂亮的花圈。神情亦从勉勉强强，变得认真专心。

Sue明白这些小手作能训练尚霖的专注力和小肌肉发展，但从不会强逼他参与，而是以鼓励的方式推动尚霖：“我会把这些工序变成一个任务或挑战，尚霖便会较有兴趣参与，当他完成后亦能取得成功感。”除了钉缝丝带圈，尚霖还会负责剪底托、贴胶片、以热溶胶枪完成黏贴过程等等，问到有没有受伤，他侧头想了一会：“有！被拮伤13次！次次都流血！”

虽然尚霖口说不喜欢帮Sue做手工，但最后还是主动与弟弟一同帮妈妈收拾配件，还仔细地把大大小小的钮扣放回玻璃瓶，装满了便摇一摇，摇出空位再放进余下的钮扣。