【校园天地】锦田公立蒙养学校　蒙养万里通电子飞行里数奖励计划

现时大众市民都希望尽快待世界各国的疫情缓和后，可以离港旅游，舒展身心。而成年人透过信用卡储蓄飞行里数，虽不是新鲜事，但这个概念对小学生则感觉新奇。本年度锦田公立蒙养学校推出全新的“蒙养万里通—电子飞行里数奖励计划”，希望在疫情下鼓励学生持续在不同层面上培养积极、勤奋的学习态度；在行为上能自律守规、勇于承担，并为自己订立目标。

锦田公立蒙养学校刘强校长表示学校近年积极推动关爱共融校园，并透过多元化活动提升学生的学习动力及建立自信，积极投入校园的学习生活。惟
在新冠肺炎疫情下，学生的学习受到不少影响，学校便希望透过将全校的奖励项目电子化，并引入电子奖励系统，以提升学生的学习动机及强化学生的好行为。

“蒙养万里通—电子飞行里数奖励计划”开设了“勤学”、“阅读”、“自律”、“承担”等四条航线，每条航线订立了不同的范畴目标，如：交齐功课、带齐物品、担任风纪、成为“爱书人”等，学校更安排负责老师担任每条航线的机长及副机长，专责鼓励及协助学生储蓄“飞行里数”。当学生在不同航线上达到要求时，负责老师便可利用智能电话或平板电脑等电子器材，随时随地奖励学生“飞行里数”及记录学生的良好行为，这不但节省了以往人手的记录及统计时间，老师亦能更有系统地了解学生在不同范畴的表现，并更有效地检视学生的整体表现从而作出鼓励。而当学生储够“飞行里数”后，便可以在网上系统内自行列印“兑换礼物券”，并向负责机长兑换礼物。为加强学生向着自己的目标进发，学校亦设定了终极大奖—本地一天游，期望学生能透过自身努力储够里数换取终极大奖。而家长亦可透过智能电话应用程式(App)，查阅学生获奖励情况及表现，借以达至家校合作，全校参与。

为让学生及家长更了解“蒙养万里通—电子飞行里数奖励计划”的目标及详情，老师为每位学生设计了一本“蒙养万里通—电子飞行里数奖励计划”
手册。老师们更为计划设计了一只吉祥物“蒙养机师猫”，而此计划的徽号包含“my”，即代表蒙养学校的缩写，而“my”英文字亦代表“我”。粉红色椭圆形框就好像一个埋藏在自己(我)心内的框，学校期望透过“蒙养飞行万里通计划”，让学生跳出自己心内的框，追寻及实现自己心中的梦想及目标。

“蒙养万里通—电子飞行里数奖励计划”订立了具体、清晰及正面的目标，让不同能力的学生提供多元化的奖励计划，照顾学生的多样性，让学生更
容易达至相关目标，循序渐进地巩固及建立学生的良好行为，使学生把这些良好行为内在化，并逐渐转化为一种习惯。学校不希望学生依赖奖励或过份物质主义，所以会继续教导学生即使没有奖励或礼物，学生都能持续做到已建立的良好行为，并做到一位“勤学自律和有责任感”的正向好孩子。

（内容由锦田公立蒙养学校提供）

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