【校园天地】高雷中学“STEM x E-Sports”电竞中体验STEM（上）

时下中学在推行STEM教育时，多会选择制作机械人。位于观塘区的高雷中学十分着重培训学生制作机械人，过往曾勇夺观塘及西贡区无人机比赛全场总冠军、全港LEGO相扑赛银奖，于学界一直给人深刻印象。原因在于校方不单鼓励同学自己动手制作机械人，更在校内全新建成的STEM教室中，为学生搭建机械人比赛场地，供同学们制作及训练机械人，并鼓励同学参与时下热门的E-sports项目，并使学生从电竞中体验STEM。

培养同学亲身“动手做”，潜而默化培养创造力

来自观塘区的高雷中学，其中一新生都会在设计与应用科技课堂上学习制作一支木装原子笔，并鼓励同学们在未来六年的中学生涯中继续使用。高雷中学的STEM 统筹黄国球老师表示希望此举能将“动手做”的概念灌输给同学，从而提升其创造力。而事实亦证明，同学们在解难时，会倾向自己动手制作，甚至有同学的原子笔坏了，还会主动到设计与应用科技室动手重做一支木装原子笔。

承袭这种“动手做”的文化，高雷中学的中一、中二级电脑科，于课堂上亦鼓励同学学习“micro:bit及无人机编程”等内容时发挥更强的创造力，同时更为将来中三年级学习机械人制作及编程时，打下稳固基础。

提供充足的学习资源，给予学生足够的学习机会

在STEM教学上，本校坚持要与时并进，教师团队经常会。如过往为让中三同学可接触更先进机械人，曾购置入10部RobomMaster的机械人。其原因在于本校于以往在推行科技教育如无人机学习时，发现比例即使减低至四人一机，学生仍欲欲想试，不断向老师反映及争取更多的学习时数，本校喜见同学有如斯兴趣及学习动机，故是次于推行机械人学习上，务求增拨足够的学习资源，让每位同学有充足的空间及机会学习。

此外，机械人于开箱后也需要约3小时的组装过程，学生于组装期间，也正正能满足本校一向提倡“动手做”的文化。因为同学们可从组装中加深对机械人的认识及投入感。而本校选用的机械人产品，其耐用性及可拆卸、重新组装的特点，也方便回收学习资源，提升教材的耐用度，让来届同学得以善用，并继续薪火相传，传承“动手做”的文化。如果亲爱的读者有兴趣继续认识高雷中学“从电竞中体验STEM”的内容，敬请期待下一篇介绍文章！

（内容由高雷中学提供）

欢迎所有中学、小学及幼稚园投稿至“01校园”，有意投稿者可将文稿及照片经电邮传送至campus01@hk01.com