管教｜在家给予孩子适当的自主权学会拒绝 在外更适应规范
作为家长的你是否经常限制孩子的行为，认为他们“不懂事”而不让其自己做决定。言语治疗师Ana分享在家给予女儿适当的自主权，除了可以满足到孩子的自主需要，也能学会拒绝同时可以接受外面的纪律。
（资料授权：言语治疗师 Ana 正向育儿 X Lia日常）
让孩子建立自主思考作决定 学懂拒绝更易适应外面规范
由女儿Lia 有自主思考开始，妈妈Ana就会给予适当的自主权，只要是没有危险性的事，她都让女儿自己决定怎样做。例如天气转凉，女儿说不穿外套也没关系，Ana相信她的身体感觉，觉得冷了就会穿衣。因此在家她有很高的自主权，到外面她认为都一样。
女儿第一次say no
女儿上Drama 课的时候，老师表示她整节课都非常合作，但唯独是某些时候她坚持say no不肯服从。Ana认为这是孩子正常的表现，因此问老师：“如果女儿say no，可以让Lia 坐在一旁观察吗？”老师拒绝，表示其他同学有机会跟随放弃。Ana理解，于是尝试跟Lia 沟通。
Ana：“老师说你在课堂上会say no，为什么呢？”
女儿：“我就不喜欢做啊。”
Ana：“能告诉妈妈为什么不喜欢吗？”
女儿表示不知道。
Ana：“那你今天做什么时say no 呢？”
女儿说是和同学要牵手唱歌。
Ana：“啊，妈妈知道你不喜欢跟别人牵手。”
女儿表示也不喜欢那首歌。
Ana：“老师说有时候你不愿意排队啊，对吗？”
女儿：“对啊，要演那个故事情节，我不喜欢。”
Ana：“喔？是什么情节？”
女儿：“老鼠被猫猫抓住了。”
Ana：“啊，妈妈也知道你不喜欢这些不愉快的情节。”
“不过每个地方都有规矩要遵守，因为每个小朋友的行为都会影响其他同学。就像在学校，老师常常说你是个好榜样，你做得好，其他小朋友都会一起做得好。因此在Drama 课，你say no，其他同学也会say no，那岂不是大家都不能玩？”
女儿：“啊，也对。”
Ana：“只有妈妈跟你的时候，只要你不喜欢又有合理原因，就可以不做。但在外面，就要遵守规矩。”
女儿：“但我不喜欢。”
Ana：“我欣赏你有主见，遇上自己不喜欢的事会say no。不过有时候我们都会遇到要做不喜欢的事，这是每个人都会遇到的情况，我们可以忍耐一下，很快就过了。你喜欢上Drama 课吗？”
女儿直言喜欢。
Ana：“那如果为了逃避那一点点不喜欢的事要放弃Drama 课，这样好吗？”
女儿：“不要，下一节课我就忍耐一下，不say no 了。”
女儿在下一节课就真的没有再say no 了，事情暂时告一段落。
女儿第二次say no
过了几节课，老师说女儿坚持不穿戏服，这样不能考试。
Ana：“为什么你不穿戏服呢？”
女儿：“因为我比较喜欢我的校服，粉红色。”
Ana：“啊，对呢，粉红色是你最喜欢的颜色。那其他同学有穿戏服吗？”
女儿表示有。
Ana：“那其他同学本来的服装漂亮吗？”
女儿：“我的最漂亮，因为是粉红色啊！”
Ana：“但其实其他小朋友都认为自己本来的服装很漂亮，他们喜欢蜘蛛侠、公主，但也有穿上戏服啊。”
女儿：“我就不要穿，因为我不喜欢。”
Ana：“戏服很丑吗？”
女儿：“不是啊，只是我的校服比较漂亮嘛！”
Ana：“记得妈妈说过，有时候我们要做一些自己不太喜欢的事吗？”
女儿表示记得。
Ana：“那需要穿著戏服回家吗？还是只需穿一阵子？”
女儿：“一阵子而已。”
Ana：“对啊，然后脱去戏服你又可以让别人看到你漂亮的粉红色校服了。
女儿认同。”
Ana：“还有老师说，不穿戏服不能考试升班，不能继续演戏了。”
女儿：“知道了，下次会穿，然后就脱掉。”
女儿下一节课又真的会穿戏服排练，下课的时候高高兴兴的跟Ana说：“我今天有跟同学一样穿戏服耶！就只穿一下嘛，很快就脱掉。”
平日在不干扰别人的情况下让孩子自主，不会令孩子在外面不受规范，反而可以满足到孩子的自主需要，学会拒绝同时可以接受外面的纪律（开始时是需要时间接受和适应）。我们要相信孩子，他们可以分辨不同环境的是与非。
《本文获言语治疗师 Ana 正向育儿 X Lia日常授权转载》
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