【肺炎停课】成立专责小组拍片教防疫　校长：已为复课做好准备

受新型冠状病毒肺炎COVID-19疫情影响，全港中、小学复课日仍然未明。停课期间，除了忙于网上教学，不少学校亦持续进行防疫工作，预备物资，为复课作好准备。中华基督教青年会小学近日为校舍喷上防疫涂层，加建操场以分流学生，同时成立防疫专责小组，负责采购物资及筹备拍摄教学短片，助学生建立防疫常规。校长孙群英表示，校方可随时应对复课，惟若没有充足妥善的防疫物资及跨境生安排，相信教育局不会轻言复课。
摄影：龚嘉盛

资助属杯水车薪

停课期间学校忙于抗疫工作，中华基督教青年会小学校长孙群英表示，除了一般清洁，硬件亦要作好准备。“学生本来是在礼堂聚集，现时加建了一个新操场，希望复课时可把学生分流得更好。天水围的校舍面积较大，有这个条件可以做。疫情前，学生每天上学也要探热，我们惯用手动探热器，现也要考虑购入红外线测温器，减少人与人之间的接触。”采访当日，学校便为校舍喷上由科大研发的本地制防疫消毒剂，为校园环境添上长效防护。

除了硬件设施，校方亦积极搜罗防疫物资，包括口罩、消毒地毯、酒精搓手液等。“最困难系从唔识𠮶样嘢，去到你要成为专家，懂得分辨质素嘅高低。老师都要不停参考科学报告，比较效用。”副校长陈桂英补充：“我们的专业只是教书，对防疫知识，也需要摸索。老师们要去参与会议，参考其他学校的做法，接收最新的资讯。过程中也需要家校合作，如订口罩时也会把信息发放至家长群组，具医疗界背景的家长会帮忙看看规格。”

物资预备需要一定资金，对于早前由政府发放予教育界的“防疫抗疫基金”，孙校长直言是“杯水车薪”。“而家就咁喷一喷（防疫喷剂）都无哂，买口罩都唔止，仲有消毒液、地毡，唯有动用辛辛苦苦储返嚟嘅钱，量入为出。”

确保防疫意识

令孙校长忧虑的，是如何确保学生复课后在校园内的安全及上课期间的防疫意识。“啲细路其实系好挂住老师，好想返黎，可以想像停课咁耐，学生复课系十分兴奋，所以要训练佢哋嘅防疫常规。例如上堂饮水，口罩要如何处理？如何处理自己的食物？”孙校长形容，校园就如一间住了900人的大屋，里面有三、 四十间房，多个管家，如没有统一做法，便会容易出乱子，因此教职员之间亦需就防疫工作达成共识。

就此校方特别成立了防疫专责小组，除了协助日常的硬件购置，更会收集家长的意见，筹备拍摄一系列教学短片。“让学生知道由踏入校门的一刻，直至放学，需要注意的防疫细节。我们会设想期间有可能发生的情景，例如除口罩时要点做？如何弃置口罩？离开课室、上体育课又有什么要注意？”短片打算在当局宣布复课后向学生发放，让他们在家长的协助下，事先在家练习。“学生接收影像讯息比文字讯息容易，回校前与爸爸妈妈一起预备，在家里先做一些基本的常规训练，反过来也给予家长信心，知道学校已预备好复课。”

除了本地学生，学校亦有跨境生，以及来自日本、台湾的小朋友就读，孙校长坦言，不少本地家长对交叉感染存有忧虑。“香港人的防疫意识很高，有很多忧虑，而这些忧虑是正常的。如何处理外地回来的小朋友，不是一、两间学校可以决定，这牵涉到入境政策、当局的防疫措施，我们仍在等待教育局指引。停课以来我们亦不断与分区校长会、教育界议员交换想法，几时复课我哋随时ready，但如果未处理好防疫用品、跨境生的安排，全日上课有一定危险，相信教育局亦不会轻言复课。”

视像学习小组

停课期间，不少学校都活用电子教学。孙校长分享，校方的网上课程除了中、英、数、常，亦包括音乐、体育、视觉艺术、普通话和生命教育课等，摒弃实时直播教学，取而代之的是制作影片、录音、简报、网上工作纸等，一次过上载一星期的课堂和教材，让学生和家长弹性安排学习时间。“成班学生嘅直播教学，佢哋跟唔到就跟唔到。如果家里的器材准备得不好，或有些是用父母的手机上网，父母上了班，根本就参与不到课堂。拍片的话，钟意睇几多次，几时睇都得。”

陈副校表示，不是每一个学生的硬件也容许实时教学，给予他们影片及简报，反可成为他们的温习工具，“唔识可以睇返转头”，同时让他们学习时间管理。“大学生的设备配套相对理想，亦可以控制上课环境，但（直播教学）对小学生嚟讲，我系有hesitation（犹豫）嘅。大型video conference（视像会议），最重要嘅系互动元素。一大班学生，要佢哋举手答问题，其实很困难。如果无互动部分，咁不如我拍条片俾你。”孙校长补充，校方定时评估学生的学习进度，若察觉学生的进度有差异，便会集合几个进度较慢的同学，安排一次视像对话。在视像学习小组里，老师会与学生重温上星期的重点，练习英语会话，以及让他们发问。“有老师同佢哋倾吓计，系会醒神啲。”

教育界共享文化

孙校长坦言，不少家长陆续恢复正常上班，没有大人看管，学生也不其然开始松散，老师得花心思吸引他们注意，例如音乐老师便收集学生在家以不同物件作敲击乐及唱歌的片段，并与其他学生分享。“同学在家拍了短片，交给老师，老师把它们剪辑。学生发现自己上镜，又见到同学仔，就会好开心，参与度亦有所提高。现时老师的制作愈来愈成熟，开始谂点样有变化，例如尝试剪辑学生的唱歌跳舞片段，好似台庆咁，佢哋有咁嘅crazy ideas（疯狂点子）我都好鼓励。”

她形容现时的停课时间比沙士时期长，这段抗疫日子在其教学生涯来说很“非一般”，除了令电子教学比预期更快地推进一步，最令她感触良多的，是教育界的共享文化。“最大感受是香港的教育界真的很好，在网上的教职员群组里，很多老师很愿意把自己的教学方法分享出来。‘可以咁样教㖞’、‘用呢个app会更好㖞’，这种教育界里的分享文化我也十分欣赏。”陈副校补充：“不只香港，全世界不少学校停课，我们也收到不少外国免费上架的电子图书、免费博物馆参观、话剧等。大家隔住见唔到面，分享就喺呢个时候出现。”