直资聚贤｜融合中西经典与IB理念的创新课程：培养21世纪全球公民

文：岭南大学香港同学会小学吴晓灵校长
岭南大学香港同学会小学以“品德教育国际化”为核心，结合IB（国际文凭）的探究式学习理念，推行跨学科课程。2021年，学校以“感恩主题”整合语文、常识、音乐、美术与圣经科等，加入社交情意学习 （Social Emotional Learning），学生通过学习及欣赏文本，继而创作感恩树、写作感恩支票和创作音乐等，串连学习与情意及技能，开展跨课程学习；及后更与新西兰学校合作“Kindness Project”，探讨跨文化价值观。紧接著的三个学年，分别以《三国再演义》、《西游取圣经》及《跨越“岭”空侦案之旅》为名著新诠释，启发学生的学习兴趣和提升共通能力及品德价值观。

从三国智谋到西游探险及拓展中西文化视野

以《三国演义》为轴的跨学科学习中，初小学生阅读“桃园结义”、“三气周瑜”等故事学习处理情绪和社交，而高小学生则透过“空城计”、“失街亭”等故事学习解难、逻辑思维与野外求生；学校还邀请建筑师到校讲座，让学生认识有关建筑的设计技巧和表达特色，启发学生创意思维，并特意安排学生外出欣赏岭南建筑物，及让学生设计属于自己的岭南小花园！

老师选取《西游记》中的小故事，教导不同学科知识，如透过唐三藏取西经走过的丝绸之路，学习中国历史、地理及地图阅读技巧。鉴于学校的基督教背景，圣经科老师联同其他学科，安排学生“取圣经”，并透过主角们途径女儿国、天竺等地，学习尊重不同文化；还在学校开放日以英语、普通话分享学习成果，更以原创舞台剧为全年学习主题画上完美句号。

学校以文学历史为轴心，突破性将STEAM、语文、品德等元素融入名著，带学生穿梭古今中外名著，轻松掌握文学文化、品德情意德及多学科知识与技能。从“三气周瑜”和“蟠桃宴”等故事融入情绪教学与反思；透过重新编写“西游取圣经”皮影戏剧场发挥同学无限创意；以《福尔摩斯》、《狄仁杰》和《包公》之案件推理，培养逻辑思维与证据分析能力，呼应IB各项学习者目标之要求。

分级游学与生活营，从农耕到国际视野

在全年超过60项多元活动中，生活营乃一大亮点：一年级校内留宿学习自理；二三年级赴本港营地耕作及加强自理与协作；高年级则深度探索京、沪与新加坡等地之历史文化。国际游学方面，由于学生科创出色，屡获殊荣，四至六年级学生研发之“尿液健康检测机”“环保鸟巢”等作品在英国教育科技博览会展示，实践IB“知行合一”的目标。

岭南同小透过经典文学、IB框架与结合生活体验的三重经历，让学生在全球化时代扎根传统，实践创新，成为兼具人文情怀与科创精神的未来博雅领袖。

作者：岭南大学香港同学会小学吴晓灵校长

香港直接资助学校议会简介：
香港直接资助学校议会（直资议会）由全港的直资中小学组成，议会以协助直资学校发展成为一个强大的体系为目标，让家长为子女选择学校时可以有更多元化的选择。