直资聚贤｜一条龙中小学的优势

文：保良局陆庆涛小学黄志扬校长及陈中瀚副校长
在直资中学及小学中，分别都有不少具名气、具特色的，当中有一种连系性很强，亦不是普遍中、小学之间能做到的，就是中学与小学连结成“一条龙”学校，而我所指的“一条龙”，是学生在完成小学阶段后，中学是不设任何筛选，全部小学毕业生一起顺利升上所连结中学的“一条龙”。由于“一条龙”学校提供12年一贯中小衔接课程，学生所面对的情况，以及学校所作的准备工作，与普遍中、小学都是不同的，并且具备以下优势。

1. 免除呈分试压力

对于一般小学家长和学生而言，面对升中的不确定性，都会感到忧虑。由小五下学期开始，学生均需要参加中学学位分配办法下的“校内成绩评估”(呈分试)，基于期望得到好成绩争取入读理想的中学，学生有机会参与各式各样的补习班，操练大量呈分试的试题，甚至暂停学生的课外活动，这样容易影响学生的全人发展。一条龙学校的优势在于学生已确定升中的路向，故此无需大量操练，学生可善用腾出的时间参与不同类型的学习活动，发展自己的兴趣，达至愉快学习。

2. 课程有更紧密的连系

中、小学老师可以定期进行专业交流，透过观课、科组会议等活动，了解两校学生的学习情况，从而优化课程及教学策略，部分高小课程亦适当地渗入初中课程内容，为升中作准备。此外，中学可以为小学生提供衔接课程、英语日营等，让小学生亲身到将入读的中学校舍体验中学的学习生活，他们对于中学课程和功课要求、校园环境及设备等已有一定认知，升中时就不会感到陌生，直接减低焦虑感。

3. 两校活动的衔接

普遍小学生参与活动时有一现象，就是在小学学习到一定水平，惟升中后因中学未能配合，而搁置了有关兴趣，浪费了发展机会，尤其在特色活动，如冰上曲棍球、游泳、管弦乐等项目时有发生。在一条龙学校，学生已确保参与之活动能在升中后得以继续发展，兴趣及动力亦会大增。除此之外，两校亦可以一起举办活动，例如音乐晚会、境外交流等，利用两校互助互补的优势，中学生能带动能力较强的小学生继续进步，达到拔尖的效果。

4. 资源共享的优势

小学可以善用中学的专业设施、实验室及活动场地，合作举办各科各组的活动，例如让小学生到中学实验室使用专业的实验仪器，在专家老师的带领下做实验，培养对科学的兴趣；游泳队可在中学校舍的游泳池定期进行训练以提升技能，两校透过资源共享，达到理想的教学效果。

保良局陆庆涛小学与保良局罗氏基金中学就是这种“一条龙”关系，并会持续而有效地发展，为学生营造更好的12年一贯中小成长及学习环境。

作者：保良局陆庆涛小学黄志扬校长及陈中瀚副校长

香港直接资助学校议会简介：
香港直接资助学校议会（直资议会）由全港的直资中小学组成，议会以协助直资学校发展成为一个强大的体系为目标，让家长为子女选择学校时可以有更多元化的选择。