SEN孩子难找兴趣班 爸爸开道场教跆拳道:想畀人知佢哋有几叻

撰文: 邓焕仪
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“我上年先啱啱确诊ADHD(“专注力失调及过度活跃症”)。”爸爸张满荣(满Sir)笑言,自己从小“跳跳哋”,自觉思维与别不同。中学时参与跆拳道训练,认识了投契的队友余振豪(Hugo Sir),二人长大后成为跆拳道教练。
十多年前,他们在机缘下接触SEN(特殊教育需要)学生。“开头剩系谂住‘教吓啰’,去到而家变成责任。原来佢哋好难揾兴趣班,一跟就跟好耐。”于道场主力教学的余振豪更期望学员可在跆拳道路上闯出另一片天。“会争取机会畀小朋友加入港队,唔想抹杀佢哋嘅努力。”
摄影:黄宝莹(部分相片由受访者提供)

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一视同仁多称赞

二人于八年前正式成立“天盛道场”,于不同社福机构及特殊学校开设特殊跆拳道班。现时道场学生人数超过250,年龄介乎2岁半至63岁,当中超过120人是SEN学员。二人有感SEN学生的支援不足,遂于2019年开始进修特殊教育,更促使已成人父的张满荣去进行ADHD测试,最终确诊。作为“同路人”,张满荣表示,传统的跆拳道训练对SEN孩子来说形同“陷阱”。“你要佢哋排队、集中90分钟,其实冇可能。只要作少少调整,拎走陷阱部分,佢哋就好投入。”

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余振豪指,SEN孩子的模仿能力很强,要有效的训练,需一视同仁。张满荣补充,充分了解、适时称赞及耐性是教学必备元素。“你赞佢两句,集中度就会高。通常我会喺跟我好耐嘅学生入面,加插一、两个新嘅SEN学生。其他同学会帮忙‘殊’佢,我讲十句都唔够同学仔讲一句,朋辈力量更大。”

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鼓励学员独当一面

因遗传影响,张满荣的9岁儿子同样是ADHD患者,亦是道场的学员,3岁起学习跆拳道。比赛经验丰富的他,表示“最钟意上台打搏击!”。余振豪指,练习跆拳道令SEN学员性格更开朗、健谈,更懂得表达自己,体谅别人。“ADHD会唔识睇人眉头眼额,但而家会。”

他们尤其著重学生的演出和比赛机会,张满荣指,比赛成绩从来不是重点。“通常会揾佢哋特点、 技能出嚟表演。上到台,同学开心、父母开心,亦调返转,话畀人知佢哋有几叻。”

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他们不时鼓励学员大胆创新,不给自己设限,亦会培训SEN学员成为助教。“维持其他SEN同学秩序,沟通方面会比我哋好。发掘到佢哋优点,有相应合适嘅工作岗位,就可以提升社会地位。”道场亦正筹备“金牌教练计划”,邀请小学校长教授学员编写课程计划,同时让他们学习经营社交平台及营运道场。

患有自闭症的Calvin便是第一位当上受薪助教的学员,他接触跆拳道三年,最近一年开始教学工作,学生多是十多岁的SEN孩子。他分享,教学是一个不断进步的过程,“有啲学生好快上手,有啲需要加倍耐性,亲身示范。”他指,自接触跆拳道以来,自己的专注力、反应、礼貌及对人接物也得到改善。

争取港队机会 聘请SEN家长

刚过去的东京奥运令更多人聚焦本地运动员,余振豪指,接下来希望为SEN学员争取加入港队的机会。“运动员系有佢哋价值,只系大家忽略咗。唔想抹杀佢哋努力,好多人觉得佢哋好特殊,其实冇咩特殊,只系比你更专心。”他们坦言,相比起其他孩子,SEN学员对训练更为坚持。“反而系教练唔上堂,佢会问你‘点解唔出现!’”张满荣续指,若SEN孩子可加入体院,将可成为家庭的经济支柱,“改变晒佢哋人生”。

两位解释,SEN孩子在别人眼中的一些“奇怪”行为,如在交通工具自转、倒吊、自言自语,均是源于自身的“脑袋毛病”,希望大众可多给予包容。“教唔好佢,唔系小朋友嘅问题,系教练问题。点解一个教练教20个学生,第21个系曳嘅,你就赶佢走?呢个系唔健康。如果谂方法令另外20个学生一齐帮手睇住𠮶一个学生,咁咪work。”张满荣补充,有研究指ADHD孩子长大后犯罪率高、社会成就低。“如果唔去改变,呢啲情况不断发生,对社会系冇帮助。”

天盛道场最近获颁由维多利亚青年商会举办的SDG企业大奖,张满荣透露,道场的另一个发展方向,是希望聘请更多SEN孩子的家长,担任音乐班、美术班的导师,并容许他们带孩子工作。“部分系单亲妈妈,攞综缓,又要带小朋友,经济环境唔好,好多有情绪病。有工作,可以有多啲同事倾偈,对家庭经济、提升社会地位都有好处。”

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Debby育有3名子女,大仔成绩优良,惟孖女同有读写障碍。