【停课在家学】留意SEN同学特殊需要　选网上教材要符合四个原则

停课期间，受影响的还有一群SEN学生 ,他们更比一般同学更难适应停课后我生活，继而和家人产生更多磨擦。而网上资源众多也是针对一般学生，对于SEN同学的特殊需要则未必照顾到，至于家长可以做甚么去帮助SEN孩子，可以参考以下意见。
拍摄：詹郭敏, 李伟轩
剪接：吕志豪

先自学再教学　网上教学有助观察小朋友需要

香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心项目经理冯桂仪导师指，SEN学生在停课期间面临更多挑战，会应因不同特征引发不同的学习和情绪问题。例如过度活跃症的小朋友要留在家中，难以外出放电；专注力失调的同学在家学习易受干扰等等。不过冯导师亦认为“有危先有机”，家长可把握这段时间，留意小朋友网上习情况，甚至陪伴他们一起上课，更能掌握小朋友的实际需要，后续的温习或做功课也更得心应手。除此之外，目前停课，家长要做“教学”的工作，亦建议家长先自学，再把自己的学习经历应用在教学之上。

香港教育城发展部主管洪婉玲女士针对SEN学生需要，列出了以下注意事项，而片中提及的教学资源亦会分享给大家。

教城书柜

当中有大量不同年龄层的电子书供免费阅读，并有发声及调较字体大小功能，需申请教育城帐户（免费），按此进入

共融资料馆＋智识游乐园

共融资料馆有丰富的内容令家长更了解SEN小朋友需要，智识游乐园则有助提高学生的知识量和全面地培养学生的学习能力。所以游学园内分别有学术方面的游戏，和促进脑部发展的游戏。

自闭儿生命建立发展社

自闭儿生命建立发展社拍摄了一系列影片供停课期间的家根及小朋友观看，包括专为疫情设计的儿歌。