【校园天地】仁济医院赵曾学韫小学抗疫STEAM一STEAM

因应香港疫情，同学们已阔别校园一段日子了。最近，教育局宣布各级学生逐步恢复面授的日子。赵小老师知道这消息后，为了令同学在一个安全的环境上课，就别出心裁设计了同学可以动手做的防疫隔离板阻隔飞沬。

别小覤这防疫隔离板，它包含了现时教育必备的STEAM元素，结合科学、技术、工程、艺术和数学范畴来指导同学进行探究。学生需要透过实作活动量度桌面的长度，估算胶管所需的长度，而且需要草拟设计图，思考怎样才能使防疫隔离板稳固，充分体现STEAM的精神以及创新能力。防疫隔离板的组合装置，也是由老师亲自准备。各位老师更趁学生停课期间，从学生的角度出发，设身处地亲身动手做一次防疫隔离板，找出同学可能遇到的难点，群策群力，经过多番改良测试，终于得到最满意的成果!老师们都期待与同学一起进行活动！

复课首天，学校安排了小五﹑小六年级的同学在首三节课堂进行活动，亲自动手动脚自制防疫隔离板。当天，同学们都跃跃欲试，同学们在活动中分工合作，全情投入，与组员之间热烈讨论，取长补短，根据小组的设计概念，各自完成个人防疫隔离板。这活动不但培养了同学的创造、沟通、协作和解难能力，更能令久别校园的同学更快打破间隔阂，重建团体精神。

设计活动完成后，各小组均需汇报设计的理念及分享感受，同学都争相分享，彼此学习，透过观察其他同学的设计，从而反思自己的制成品是否有不足之处，再加以修正改良，成为自己独一无二的防疫隔离板，老师们也十分欣赏同学在活动过程中的表现。

在其后的课堂，同学都安坐在设有自己动手做出来的防疫隔离板的位置上，显得格外留心，这防疫隔离板真的别具意义，相信同学们都会份外珍惜这防疫隔离板。

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