校长灼见｜爱的“驱”动：亲子共学新视野

文：天主教伍华小学冯朗校长
教育局为协助学校推动家长教育，近年向每所小学提供20万元的津贴。学校可利用这笔资金，规划一系列的家长教育活动，例如讲座、工作坊等，让家长更了解孩子的学习需求，建立正向的家长教育文化，并增强家校合作。

学校在运用这拨款的时候，都会考虑一个问题，“家长最想学的是甚么?”会是如何提升孩子的学习动机？还是如何帮助孩子应对考试压力？

现代社会的快速步调和高度竞争，使家长和孩子共同背负著巨大的压力。 学业成绩、升学压力、社交媒体的影响，都让孩子们感到焦虑不安。家长们则担心孩子的未来，希望他们能取得优异的成绩，因此对孩子寄予厚望。然而，过高的期望和不健康的比较，往往会让孩子感到喘不过气来。

家长教育津贴的真正价值，并不在于提供丰富的课程或活动，而在于建立一个让家长和孩子能够相互理解、共同成长的平台。加强亲子关系，关键在于学习如何爱与被爱。家长需要学习如何表达对孩子的爱，如何倾听孩子的心声，以及如何尊重孩子的情感。孩子则需要学习如何表达感激，如何与父母沟通，以及如何建立健康的依恋关系。当家长和孩子都能够敞开心扉，坦诚相待，彼此之间的关系就会更加紧密。

天主教伍华小学近期举办的亲子四驱车工作坊，是一场别开生面的亲子互动体验。与一般人对四驱车联系至STEAM教育的刻板印象不同，此活动更强调亲子关系的建立。在工作坊中，家长与孩子们一同参与模型车的组装过程，从零件的拆解、组装到最后的调整，每个步骤都需亲子共同合作。透过亲手实作，不仅能增进亲子间的默契，更能培养孩子的动手能力与耐心。在共同完成作品的过程中，家长们不吝啬地给予孩子肯定与鼓励，使得孩子们充满自信地完成任务。此外，活动还设置了亲子互动游戏及竞赛，让家长与孩子在轻松愉快的氛围中，更深入地了解彼此。

当亲子关系建立在相互理解、信任与爱的基础上，孩子会感受到父母无条件的爱与支持，这将成为他们学习的最大动力。良好的亲子关系能营造一个充满爱的家庭学习环境，让孩子感到安全、放松，更愿意投入学习。研究显示，亲子关系良好的孩子，在学业上往往表现更优异。这是因为，当孩子感到被爱和支持时，他们会更有自信，更愿意面对挑战。良好的亲子关系，不仅能促进孩子的学业发展，更能培养他们成为一个身心健康、快乐的人。

作者简介：
冯朗先生现为天主教伍华小学校长。冯校长取得香港大学英语教育学位后，到英国诺丁汉大学取得融合教育硕士学位。冯校长是首位把Micro:Bit带到香港的教育工作者，并为学界举办多次讲座及工作坊，让老师认识运算思维教育。冯校长致力推动课程发展，特别在英文科教学方面经验丰富，亦积极推动快乐学习的教学理念，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快及关爱的氛围中成长。