校长灼见｜家长教育

文：天佑小学校长李喜森
在香港这样生活节奏快速的都市中，居住环境狭窄、工作时间长、生活指数高、生活压力大，这些因素容易导致家庭问题的产生。长时间高压力的工作使一些家长缺乏足够时间和精力投入子女的教育和成长。由于家庭成员之间缺乏沟通和互动，家庭成员之间就容易产生疏离感，导致不快乐，进而引发孩童心理、情绪和行为问题。若这些问题在孩童成长过程中没有得到妥善处理，将对未来社会带来负面影响。

狭窄的居住环境带来许多不良影响，限制了家庭成员的活动空间和互动，增加了家庭内的压力。孩童更因为缺乏运动空间，容易导致身体发育不良和健康问题，增加肥胖和其他疾病的风险。另外，狭窄的空间也会令孩童缺乏私人空间和独立性，容易产生焦虑感，进而影响其心理健康……。

为改善家庭居住环境，香港政府正投入更多资源，以期营造更合理和舒适的居住环境。尽管环境改善能减少许多问题，但在任何环境下，唯有拥有高抗逆力的家长才能确保孩子不受影响。当家长遇到问题时，孩子往往首当其冲。因此，父母的角色至关重要，懂得管理孩子的技巧、处理情绪和困难的家长才能为孩子带来积极的影响。

在这方面，“家长教育”扮演著关键的角色。当父母承担双重责任时，更需要平衡应对工作压力、维系家庭关系和子女教育的挑战，这需要不断的学习和磨练。政府也有责任在其中发挥作用，以支持家庭并提供相应的支援。由于学校是推广家长教育最直接、最有效的平台，因此，教育局也拨款给学校，以推广“家长教育”，期待能够建立和谐的社会。

那么，学校可以做甚么？

1. 家校合作：

学校可以根据不同家长的需要，举办不同类型的亲子活动，加强与家长的沟通和合作机会。此外，学校也可以定期举办家长会议和讲座，分享家庭教育资讯和经验，让家长感到学校的大门常为他们打开，欢迎他们在有需要时寻求支援。

2. 提供家长培训：

学校可以提供家庭教育培训课程，有系统地为家长提供不同阶段和不同目标的课程。例如定期邀请服务机构或个别讲者，提供具有信度和效度的家庭教育技巧，帮助家长应对子女的教育挑战。通过家长培训，我们期待家长可以更积极地去鼓励和强化孩子的好行为，并给予正面的回馈，减少孩子负面的情绪和行为的出现。

除了政府和教育局和学校可以大力推动“家长教育”之外，社福机构和商业机构可以考虑为家长提供友好的工作措施，例如：

1. 提倡工作和生活平衡：

提供弹性工作安排和远端办公选择，有助于家长更轻松地平衡工作和家庭责任。在日常工作中，减少加班时间的安排能让他们更有效地安排照顾孩子和处理家庭事务的时间，从而减轻父母的工作压力。

2. 建立社区支援互联网：

社区可以建立支援互联网，提供家庭辅导和支援服务，协助家长应对压力和挑战。

3. 家庭支援服务：

提供家庭支援服务，如灵活的假期安排、父母假期等，让家长有更多的时间陪伴家人和照顾孩子。

“育人”是一个漫长、持续性和循环性的过程，期盼政府、学校、社福机构和商业机构能携手合作，提供适切的支援，共同建立和谐的家庭环境，促进孩子的健康成长。

作者简介：
李喜森先生现为天佑小学校长，从事教育事业33年，在校致力推动生命教育——“蝴蝶保育计划”，期待学生能够懂得珍惜生命。李校长也热爱书法艺术，现为香港书法专业人员协会执委之一，并在每个主日于马鞍山圣方济堂以歌咏团团长的身份推动堂区之福传事务。