施政报告｜教师入职升职须内地学习　直资校及幼园受聘要考国安法

行政长官李家超今日（19日）发表其任内首任施政报告，推出多项教育措施，包括继续在公营小学落实小班教学，目标是在两个学年后超过九成公营小学实施小班教学、大力在中小学普及STEAM教育（即科学、科技、工程、艺术及数学）、增加超过50%研究生学额等。
在教师方面，李家超宣布新聘教师要通过《基本法》测试要求，下学年将扩展至所有直接资助计划学校及参加幼稚园教育计划的幼稚园，并推出教师专业操守指引 ，而所有公帑资助学校新入职教师，以及公营学校拟晋升教师要参加内地学习团。

新一份施政报告有多项针对教育政策，李家超表示，政府会继续有序在公营小学落实小班教学，目标是在两个学年后超过九成公营小学实施小班教学。消息人士表示，现时有8成公营小学实施小班教学，未来有31间推行，两年后可达9成。另有一系列措施分别针对STEAM教育、专上教育、职专教育、国民教育、教师专业及教育支援等。

教师专业

新入职教师须通过《基本法》测试　今年内推专业操守指引

政府会扩展《基本法》测试要求，由本学年起公营学校新聘常额教师必须通过《基本法》测试，下学年起扩展至所有“直接资助计划”学校及参加“幼稚园教育计划”的幼稚园，测试内容涵盖《基本法》和《香港国安法》。政府亦会在今年内推出教师专业操守指引 ，具体说明教师须具备的专业和个人操守规范，教育局在处理教师失德个案时，会参考指引作严肃跟进。

新入职或官校拟升职教师　到内地参加学习团

政府亦会要求公帑资助学校新入职教师，以及公营学校拟晋升教师参加内地学习团，并增加在职教师到内地考察的机会，亲身体验国家发展。消息人士指，有关学习团为期三至四日，活动包括讲座、探访、与内地教师交流、出席专题研讨会，及参观内地企业，希望鼓励教师认识内地。消息人士指，会鼓励教师参与，但未回应如教师拒绝参与会如何处理。

STEAM教育

李家超表示，会在中小学以普及化、趣味化、多元化的方式推动 STEAM 教育，包括在课程中加入更多创科学习元素，目标是在2024/25学年前，至少公帑资助中小学于高小推行强化编程教育，以及在初中课程加入创科元素，例如人工智能。

中小学设统筹人员规划STEAM教育

本学年起，所有公帑资助中小学须委派统筹人员，整体规划课堂内外的 STEAM 教育；下学年起，每年举办或安排学生参与具质素的STEAM 活动，以及在两个学年内，至少四分之三公帑资助中小学需安排教师参与 STEAM 的专业培训。消息人士指，有关委派属校内工作调配，并非堵设新职位。

政府消息人士表示，推动STEAM教育并非额外设立课外活动及独立课程，而是希望在融入课堂活动，如进行科学探究、设计制作及专题研习，发掘、培养学生潜能及解难能力，过去政府已向公营及直资学校拨款资助，发展包括STEM的学科，相信公帑资助学校现有的资源足够。

▼4.15 国家安全教育日▼

国民教育：

政府将强化推动学校在课堂内外推行国民教育，增添国史、国家地理等学习元素，例如强化校本管理推行“优化学校发展与问责架构”，提高学校人员对教育质素的问责精神，并率先在官立学校以全校参与和联校协作模式，推出第一期“心系家国”联校活动系列，纪念国庆日、全民国家安全教育日等重要日子。

家长亦须参加国民教育活动　6,000万元资助幼稚园推广中华文化

另会在所有公帑资助学校每年为家长举办一项或以上与国民教育有关的活动。消息人士称上述活动属自愿性质，非强制学生参与。

政府将提供一笔过共6,000万元拨款，支持所有参加“幼稚园教育计划”的幼稚园举办校本活动，让学生从小认识中华文化。现时约有780所公帑资助中小学与内地学校缔结成超过2,100对姊妹学校，目标是明年内把参与学校数目增加10%，亦会加强支援专上院校学生到内地参与交流及体验活动。

将提高资助推动国民教育

消息人士指，学校需自我完善，体现并提高问责意识，而国民教育是新范畴，需重点推行，故会提高公帑，加强对学校的指引，因应学习宗旨落实国民教育。消息人士指教育局将就国民教育向学校公布指引，并举行简介会及工作坊。

▼2021年全民国家安全教育日▼

专上教育

每花8亿元增50%研究生学额　资助内地升学港生旅费

目标是未来五年内，教资会资助大学的学生当中有35%修读 STEAM 学科，以及60%修读与国家“十四五”规划下香港发展为“八大中心”相关的学科。政府会增加约1,600个教资会资助研究院研究课程学额，由现时约5,600个逐步增至2024/25学年的7,200个，加上超额收生上限自去年起由70%逐步提升至100%，两项措施会将研究生学额增加超过50%。消息人士指，料有关资助计划每年约花费8亿元公帑。

冀5成中学毕业生升读学位课程　8成入读专上教育课程

消息人士表示，“八大中心”科目除STEAM外，亦包括建筑、城市规划、工商管理及法律。消息人士称，希望让中学生毕业生可续升学，目标至少5成升读学位、8成升读专上教育课程，教资会与教育局每年会分别与八大院校及专上院校沟通，了解收生是否达标及检讨等。消息人士指，每年接受学位及专上程度教育的中学毕业生比例达标，接受专上程度教育的毕业生过去两年已逾7成，认为现时比例合适。

政府会与院校合作进一步向东南亚国家联盟以外国家推广“一带一路”奖学金。“内地大学升学资助计划”亦会由本学年起增加资助额，例如新增旅费津贴等。政府会将现时免息延迟偿还贷款安排延长一年，直至2025年3月底。

提高内地大学升学资助金额

消息人士指，下学年“内地大学升学资助计划”资助金额增幅约为5％至16％，会将内地划分成三区，将根据大学的位置决定实际资助金额的增幅，但实际分区有待公布。

职专教育

扩大“指定专业╱界别课程资助计划”，针对有殷切人力需求的特定行业，例如护理和资讯科技。下学年起分阶段每届增加1,000个自资高级文凭资助学额和2,000个自资学士学位课程资助学额，由原有合共5,000个增至8,000个学额；并研究推出更多应用学位课程，包括首批课程涵盖护理、检测和认证、园艺树艺及园境管理，以及老年学四个学科，又会加快发展“职业资历阶梯”， 在未来五年将涵盖行业由6个增至最少18个。

政府宣布推出应用教育文凭课程，下学年起恒常推出应用教育文凭课程，加入大量职专教育元素，为中六离校生和成年学员提供取得正式学历的途径；加强中学生应用学习及职场体验，提供更多课程选择和支援，并推出“商校合作计划2.0”，增加商业伙伴及涵盖更多行业。

教育支援

资助发展“智慧幼稚园”

政府另提供一笔过共6,000万元拨款，协助所有参加“幼稚园教育计划”的幼稚园校政电子化和提升效率，发展成为“智慧幼稚园”；另提供共3,000万元拨款，资助所有计划幼稚园改善校舍的通风状况。

至于特殊教育方面，今学年会增加医院学校资源，为住院的伤病学童提供更全面的高中课程，并扩展“全校参与分层支援有自闭症的学生”计划下的“强项为本小组”，协助有自闭症的高中生发挥潜能和强化生涯规划，料约100所中学将受惠。

消息人士：盼办学团体可吸纳超额老师

面对学生人口下降，消息人士称教育局会留意数据并与持份者沟通，以停办新校、重置、合并等方式，解决香港学生人口结构性下降的问题。据知，未来学生人口下降，教师需求亦减少，当局希望办学团体可吸纳超额老师，及调节师资培训比例，稳定教师团队。