中学校长会：单靠规范或诱因难造就优秀教师　心不死方是教育出路

反修例风波以来，香港教育界犹如卷入政治旋涡，逾200老师被投诉涉失德，2020年投诉个案更是过去5年新高，建制议员近月屡要求严查老师、倡课室安装闭路电视等。
香港中学校长会今日（31日）指出，单靠外在规范或诱因，难造就愿意委身教育的优秀教师，惟有感动人心，“让已投入或计划投入教育行列者的教育心不死”，方是教育专业及香港教育的出路。

近年有国际教育学者认为教育工作者专业地位正持续下降，香港中学校长会表示，2019年初委托香港政策研究所，展开“如何提升香港中学教师的专业地位及社会认同”研究，历时两年多后，有关报告将于明日（6月1日）出炉。

中学校长会重申，重视提升香港教育专业及社会认同，将努力研究如何在提升及发展教育专业，期望与业内外专业团体合作，并在政府领导及支持是下产生协同效应，让香港教育再展新气象。

惟中学校长会认为，要提升与维系教育专业，须倚仗教育工作者的专业自主与自我问责，包括“教育工作者内心对教育理想的追求、对教育质素的执著、与及对孩子们健康成长的坚持”，单靠外在规范或诱因，难造就愿意委身教育的优秀教师。只有感动人心，让教师“教育心”不死，方是教育专业及香港教育的出路。