【PISA放榜】港生阅读数理能力输澳门　学者：当地针对性解决问题

中文大学今日（3日）公布2018年学生能力国际评估计划（PISA）研究结果，香港学生在阅读及数学能力全球排第四，失落三甲席位，科学能力则维持排名第九。邻近的澳门学生今届后来居上，科学、阅读、数学能力全球排第三。
研究学者形容，澳门十分认真、有针对性地解决自身教育制度问题，因此其PISA表现持续改善。虽然香港学生的阅读及数学能力维持相当水平，但依然被其他国家或地区抛离，学者形容：“学如逆水行舟，世界唔会停系度等你，99%香港人都唔会谂到澳门超过你。”

澳门学生三方面得分都上升逾10分

中文大学教育数据研究中心今日（3日）公布2018年“学生能力国际评估计划（PISA）”研究结果。香港学生今届在科学、阅读、数学能力的平均分，分别为517分、527分及551分，阅读及数学能力排名均跌至全球第四名，科学能力则维持排第九名。

澳门方面，今届在科学、阅读、数学能力的平均分分别为544分、524分及558分，三者分别较上届升15分、16分、14分。

中大卓敏教育心理学讲座教授侯杰泰认为，阅读及数学能力方面，香港学生能力虽然维持相当水平，但依然被其他国家或地区抛离，例如新加坡，他如此形容香港的情况：“学如逆水行舟，世界唔会停系度等你，99%香港人都唔会谂到澳门超过你。”

侯杰泰：港留班率低不代表教育成功

侯杰泰举例指，过往澳门学生留班率也十分高，而香港留班率则十分低，“但唔系留班率低就代表教育成功。”他表示，澳门十分认真处理留班率问题，家长问卷回应率十分高，有针对性地解决自身教育制度问题。

侯杰泰形容，香港学生的科学能力分数多届来连续下跌，分数比澳门及新加坡低，他明言若不改善，日后必定要“吃苦”。侯认为，近年来越来越少学生在新高中学制中学文凭试（DSE）选读理科，香港的教育改革方面必须考虑上述因素。

谈及香港的教育改革应如何走下去，侯杰泰形容，教育改革下衍生的通识科，涉及的理科内容比较少，与设计时的“文中有理、理中有文”存在出入。他又说，大学收生影响中小学教育课程，因此必须回应社会需求，惟目前大学大多只重视校方利益，而非重视整体社会利益，例如大学的理科收生，最合理应最重视DSE理科成绩，而非看整体成绩。

叶建源指应留意港生生活满意度偏低

教育界立法会议员叶建源认为，整体而言香港表现平稳，他指无需太着意于世界排名的轻微变化。不过，他认为值得注意的是香港学生的生活满意度偏低，只得6.27分，显著着低于OECD平均7.04分，同时仅有52%学生对生活感到满意。

叶建源指出，香港学生在应付学习、评核及其他生活方面的压力极高，今后教育政策应该更加关注学童的身心健康。

教育局发言人表示，香港学生在PISA 2018整体表现优秀，保持佳绩，又指会借助国际评估的结果作为其中一个参考指标，让当局知悉香港学生的强、弱项，并加以改进。因此，当局主要的关注点不是排名的先后，而是为提供高质素的教育作定期检视。