【新冠肺炎】孩子停课无心向学？　三个方法令孩子积极学习

编按：由于疫情关系，放了近乎两个月的新年假仍未到尽头。孩子留在家中百无聊赖，学习难以集中，影响知识吸收。家长应该如何做，才能让孩子不会在家虚耗光阴呢？

【01撑场为开放式自媒体平台，点击此处进入01撑场及发表作品吧！】

【编按：文章题目为编辑所拟，原题为“【停课不停学】孩子停课空闲时间多 家长应如何让孩子寓学习于娱乐？”，刊于01撑场】

最近在Youtube上看到了一个中二生“鸡丁”的影片，年仅十多岁的中学生就能自己拍片、收音再以Rap的方式自制MV，其频道的订阅人数更达过万人，笔者实在佩服这位小朋友的才能与勇气。

同时，亦有人疑惑：孩子停课了是否太得闲？距今，中小学学生停课已经近两个月了，很多家长都会为孩子的学业操心。在家里的日子，诱惑固然是多不胜数，究竟家长又可以怎样让孩子专心学习，同时又寓学习于娱乐？

一、代币奖赏制

在学校，老师的督促以及同侪之间的交流都能鼓励学童学习。然而，在家中享有悠长的假期，无疑就令他们的学习动机减退。其实，家长可以设立一个有系统、具预知性的回馈制度，去增加孩子的学习动机。“代币奖赏制”是基于行为学习理论中的增强原理，将奖赏与目标行为挂钩，每当孩童达到指定的目标行为，孩子便能得到代币，而这些代币是可以累积的，用来换取孩子喜欢的活动、实物或自由时间。

首先，家长需要让孩子清楚知道目标行为的要求，例如：要完成一个练习。然后，家长就要选择一个代币，这个代币可以是磁石、筹码或者贴纸等。接着，就是订立增强兑换物及代币的对换率以及评估方法。同时，家长亦可以加入扣分制，当孩子出现不适当的行为时，便扣除他们的代币。

二、多感官学习

研究发现，要增加孩子的学习趣味性和记忆力，便要实行“多感官学习”。何谓多感官学习呢？顾名思义，就是免去传统的学习方式，善用一些小工具或网上资源。例如，当你在教导较年幼的孩子识字时，你可以利用一些小工具，例如磁石或珠仔，将文字的结构与部首分开，如将“开”、“问”、“闷”等字的结构分拆，让孩子重新组合。比起传统的抄写方式，这样除了能够增加趣味性外，亦能让孩子明白到文字的组成，从而巩固其记忆力。

对于较年长的学童，家长便可以善用网上资源。香港教育城一直为本地学童提供了多元的学与教资源，让学童在停学期间仍然可以持续学习。家长只需要到教城网站，免费申请一个公众帐号，就能够享用一些游戏化的学习平台，如“小校园”、“English Campus”和“知文识趣”等等 ，同时亦可在“教城书柜”阅览一系列的电子书，当中的电子书数量已多达200万。

三、体验式学习

其实，香港的孩子由小学到中学，一直都在面对不同的考试，但却缺乏了“体验式学习”，以致孩子欠缺自理能力。因此，除了学习一些硬邦邦的知识外，家长亦可以善用这段时间，让孩子学习不同的生活技能，例如：如何使用洗衣机，如何使用洗洁精以及如何做一些简单的料理等等。这些知识都是孩子在学校无法学习到的，家长亦应该教导孩子去分担家头细务。

家长亦可以参照孩子的兴趣，利用这段日子去加以培育，就正如近日爆红的“鸡丁”一样，停课为他造就了更多影片制作的机会。在这个艰难的时期，愿孩子能够重恰愉快的悠闲时光外，亦能保持良好的生活习惯，持续地学习，真正做到“停课不停学”。

内容提供：乔木

看更多01撑场相关文章：

【01撑场为开放式自媒体平台，点击此处进入01撑场及发表作品吧！】

（以上文章内容为用户提供，并不代表香港01官方立场及观点）