【新冠肺炎】“停课不停学”好听不易做　双职妈妈困难比想像多

“停课不停学”，是近期亲子圈最热门的关键字，见大家一方面讨论如何利用免费网上学习资源，另一方面就介绍如何在家中玩亲子游戏、做运动、做手作仔。坦白说，我很羡慕，但不妒忌——作为初小生的双职妈咪，“不停学”已经很头痛。

【01撑场为开放式自媒体平台，点击此处进入01撑场及发表作品吧！】

【编按：文章题目为编辑所拟，原题为“停课不停学—“好听唔好做”的家长心声”，刊于01撑场】

大仔小一，2月本应是下学期的开始。去年11月已延迟试期，考试后到圣诞节，新年后有两个星期活动周，我计过由12月到农历年假，整整三个月只有11天全日课。如今，学校一停再停，复课遥遥无期，他所读的津校终于上星期开始出学习安排，派网上功课。

对孩子上网，我家一直持积极干预的态度。由于大仔易分心，自律性不强，之前学校要小朋友登入中文阅读理解网站，他尝试过自行坐在电脑前完成，最后却要我全程陪伴在他身边，一边读一边做，这样他才不会走神。完成几篇后，我们两个都很累。所以，之后我也尽量自制影印本让他线下完成练习。

停课不停学，好听唔好做。所以，今次全网上学习，加上阿仔12月迄今已“hea咗”一段日子，对我和阿仔是一大挑战。 停课，该如何教？其实，阿仔的津校一直并非重视网上教学，网上主要是收发通告、功课表的家长平台e-class，学校内联网只为收集学生完成的练习，小一课堂根本不接触iPad或电脑（除了电脑课），教学上绝对称不上有“创意”。

面对突如其来的停课，我明白，网上学习无形中增加了老师们的工作难度和强度，对阿仔的津校都绝不轻松。我亦不期望强制老师们直播上堂，为初小生每早8点开班会、早读兼上堂。学习材料方面，影片有课本出版社制作的Youtube教学，英文额外有些现成的英语儿歌之类，但部分的数学教材，竟然是国语教学或普通话儿歌。但对疫情最有关的常识课，教材没影。

暂时以我所见，网上功课中英数三科大多是老师用google form，或指示学生到第三者的网上平台做练习（本来是自学性质，现在变成必做）。把线下的学习复制到线上，效果真的好吗？

综观网上教学，教材只求重点，却十分碎片化。无论是教法、使用平台等等，各课欠缺统一规划，同时家长每周只收到校方所谓的“学习安排”，大多只是要完成功课的指示（求功课量），我根本无从知道下周教什么，好等家长（像老师）预习。整体上，不切实际，费时失事。

校方的通告写上：期待家校携手合作，让学生在家中也能持续进行学习。

之前是大仔一个人学习，我只检查功课和温书。现在他停课了，我没有停工呢。

我自问不是做老师的材料，学校提供上线学的资源很零碎（没恶意！），为了节省每日放工后教阿仔的时间，以上星期为例，我事先研究一下新课程，觉得不艰深，估计阿仔应该“不教也会懂”，于是直接把每周必做的网上功课变成纸本，星期一、二先让阿仔线下完成，如答错，我在星期五之前找时间，回到老师提供的学习重点，与他一齐学习。星期三、四则集中做阅读理解，错的也要星期日前改正。

当然，并不是每课都可以如此顺利，昨晚我就为教数学单元“每 2、5 和 10 个一数”而头痛，阿仔根本听不明什么是“12个2”，我唯有用家中最多的车仔，叫他排，逐个数，要他明白根基，才可以教。

综合上星期的观察，我发现阿仔在自学和解题方面不错，错的是大意、不小心居多，最大的问题是他学习的主动性不强，对自订的时间表，自觉性不足，当我不在家时，他反复走神，每日要婆婆或工人姐姐三催四请才完成功课。

技术支援，我算没有大问题，但在whatsapp学校群组所见，有一些家长对gmail切换帐户、enable flash之类的了解有限，连登入“学生内联网”都出现问题。面对home schooling，很多家长比小朋友更水土不服。

最近有份新型肺炎停课的家长调查，形容被Homeschool 的情况，我家却比较似︰屋企变学校、屋企似暂托、父母变老师、我似唔称职的补习老师、老师变YouTuber、老师冇影。

两个讲法，“学校”两个字都是冇影。 最近功课都是multiple choice，大仔好久没上OT班、没有写中英文字，上星期六我决定把细仔幼稚园寄过来的《口罩小卫兵》叫大仔朗读，同时让他自发地写下“口罩”、“病毒”、“发烧”等生字，希望带给他点点的学习启发，给两兄弟点点的通识成长课。

内容提供：Make A Wish

作者Facebook专页：RE: Make A Wish

【01撑场为开放式自媒体平台，点击此处进入01撑场及发表作品吧！】

（以上文章内容为用户提供，并不代表香港01官方立场及观点）