校园天地|卫理中学STREAM学习活动:创新实践 启迪未来

撰文: 校园投稿
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卫理中学一向致力于提供优质的全人教育,积极构建以知识与共通能力并重的STREAM教育课程框架,并推动多元化的创新课程与实践活动。本校专注于培养学生的独立思考能力、创新精神及国际视野,旨在让学生成为终身学习者与追求卓越的学习者,培育具备领导才能的未来人才。(内容由卫理中学提供)

卫理中学为中二级学生举办了一场以人工智能(AI)为主题的STREAM学习活动。(卫理中学提供图片)

卫理中学于4月11日为中二级学生举办了一场以人工智能(AI)为主题的STREAM学习活动。本次工作坊专注于让学生了解生成式AI的技术基础及应用前景,并透过实际操作与创意活动,启发他们对AI领域的学术兴趣,激发创新潜能。生成式AI目前已广泛应用于绘图、语言处理、设计创作等多个范畴,并正在重新定义人类的创造力与生产力。学生在导师的指导下,亲自操作了两款生成式AI工具—Autodraw和 Raphael AI。学生不仅体验了AI如何简化和提升创作过程,还深入理解了AI在设计和创作等领域的潜力,进一步激发了他们对科技创新应用的兴趣与想像力。

卫理中学学生在导师的指导下,亲自操作了两款生成式AI工具—Autodraw和 Raphael AI。(卫理中学提供图片)

此外,学生进一步学习如何利用 iTrain平台训练AI模型,并掌握了 CUHK iPort 的操作。iPort 是由香港中文大学团队开发的 AI 教学套件,免除复杂的硬件搭建,结合 iTrain 平台训练的 AI 模型,将构思的创意转化为具体成果,并学习如何在实践中融入创新思维,体现STREAM教育强调的跨学科学习精神。

卫理中学学生以小组为单位,训练自己的AI模型,并在比赛中运用所学技术竞逐最佳表现。(卫理中学提供图片)

工作坊设置了动手实验环节,学生学习了马达的种类及其在工程学中的应用,并制作了属于自己小组的AI小车。这些小车不仅需要完成基本结构的设计与组装,还需结合AI技术进行模型训练,以完成指定任务。活动的压轴是一场充满创意与竞争的AI小车比赛。学生以小组为单位,训练自己的AI模型,并在比赛中运用所学技术竞逐最佳表现。比赛不仅考验了学生的解难能力,也强化了他们的团队合作意识。

工作坊设置了动手实验环节,学生学习了马达的种类及其在工程学中的应用,并制作了属于自己小组的AI小车。(卫理中学提供图片)

展望未来,卫理中学将继续深化科技与创新教育,结合学术理论与实践应用,为学生提供探索创新平台,启迪他们的潜能。学校将进一步拓展学生的国际视野,帮助他们在快速发展的科技时代中取得成功,成为具备创新思维与实践能力的未来领袖。

(内容由卫理中学提供)

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