小学呈分试比重｜增体育计分　校长：主科降比重　学生免死操烂操

小学常识科25/26学年起，将分拆成人文科和科学科，消息指，教育局向小学学界咨询，计划调整小学呈分试科目分数比重，将由原本各占9分的中、英、数，下调至各占8分，人文科及科学科未来会各占4分；另加入体育科计2分，视艺科则减1分至2分，与音乐科睇齐，总分则维持38分不变。

新界校长会主席、凤溪第一小学校长朱伟林今（23日）在港台节目表示，调整呈分试科目分数比重是适时作调整，纳入体育更可提升学生健康，加上中英数的分数比例降低，故学生就可不必“死操烂操”，来年学校一、二年班会增加体育堂。香港教育大学健康与体育学系高级讲师雷雄德就表示，用2分作体育科考核比例是与音乐及视艺睇齐，属“合情合理”。

教育界立法会议员朱国强就担心学生先天体质不同，或造成压力及比较，认为宜先做好配套，建议“计分但唔呈分”，待学校先有完备机制。

新界校长会主席、凤溪第一小学校长朱伟林今日（23日）在港台节目《千禧年代》表示，随课程有所修改，认为调整呈分试科目分数比重方法好，是适时作调整，学生也可以更全面展示能力，又认为学生可以在优点上有发挥机会，而人文科教中国文化、价值观、国民教育等也更能彰显。

凤溪第一小学拟明年加体育堂

而有关体育科纳入呈分试，他就表示学生较常电子学习及打机，体育活动可以提升学生健康，将来亦可改善医疗负担、鼓励学生参与体育活动。而在体育考核上，体适能方面一般学校已正进行，普遍学校有相关知识，而考核项目可只做若干项，但应要有一致性，且教学生有何要求再作评核，就可公平进行；校本评核方面，要以面试或笔试形式进行就可作商讨。

关注先天不同情况学生情况

他认为，因应不同学生先天有不同情况、健康有限制，望局方可以有替代方案，不过他认为中英数的分数比例降低，学生就可以不用“死操烂操”，并强调无论身体情况如何，做运动一定对身体好。

他提到，来年自己学校一、二年班会增加体育堂，而教育局“MVPA60”（即5至17岁儿童及青少年应在一星期平均每天累积最少60 分钟中等至剧烈强度的体能活动）也鼓励学生做体育活动，有感提升运动意识及习惯对个人及社会是好事。

雷雄德：体育科2分作比例合情合理

香港教育大学健康与体育学系高级讲师雷雄德就表示，大家不应只单看体育科，而要看全人发展，他举例清华大学学生都要体育合格才可以毕业，故考核体育并非新鲜事。他认为科目分数比重改动比例合理，指体育占课时5至8%，用2分作比例是与音乐及视艺睇齐，属“合情合理”。

而在体育科校本评核方面，他就提到因为不同学校的设施不同，也各有著重的项目，认庶局方可再仍协商，以达成一个客观的准则；体适能方面就不用担心，因已有30多年的数据，相信数据准确。

考试成平台提升家长、学校及学生对运动的关注

对先天医学上有障碍的学生，他就建议可从其对体育的态度、尊重及欣赏方面作评核。被问及会否变相是用考试去推动体育，他表示中华文化讲求“德、智、体、群、美”，而不同人对全人发展各有看法，惟他指如有些课程不考核，现时的学生就会不理、不在乎，反而可用考试带起社会关注，认为大家不用对做法作负评。

他表示，配合国家发展，可见现时青少年体质较差，有四分一学生有肥胖问题，对日后的医疗开支有负担，而考试则成为一个平台提升家长、学校及学生对运动的关注，认用2分比例去作提升是值得。

他又提及，政府现时提要“抢人才”，故在健康体格上必须做好把关，“系要行前一步”。

朱国强倡先做好配套：计分但唔呈分

教育界立法会议员朱国强亦表示，局方咨询过不同地区校长，每个校长各有关注位，而他则关心体育课纳入呈分，及科学科比例。他认为，体育纳入呈分试理念是好，惟学生先天体质不同，如计分可能造成压力及比较，学生勉强做更可能会受伤或自卑。

因此，他认为需时做好配套，让学校发现问题后再作调节，建议“计分但唔呈分”，待学校先有完备机制。而对天生残缺的学生而言，则可观察其进步程度评分，而非表现，认为需时再研究。

他表示，如体育纳入呈分可令学生更注重健康，但指不应透过考试去推动运动，认为应由教育做起、体育信念应是价值观教育。

平时分方面，他提到现时最多占20分，而大部份校长认为要上调，朱国强认为可提高至4、50分，因现时学生学习压力较大，而平时分可观察学生专题研习、外游表现等。被问及会否对学生造成压力，他表示如调整平时分至更高，考试比例及评估模式作调节，相信压力不会好大。