80后哈佛独臂华裔小提琴家 不受限的音乐人生（有片）
30岁时，你在做什么？已有初老症，慨叹人生，还是起程踏入新阶段？Adrian Anantawan（殷兆基），华裔小提琴家，妈妈是香港人，与泰国藉的爸爸相恋并于加拿大诞下Adrian。他天生只有半截右手手臂，没有手掌，但这个障碍却成为与小提琴相遇的契机。凭毅力练出高超的技巧，获全额奖学金入读世界知名的柯蒂斯音乐学院（The Curtis Institute of Music），与多个享誉国际的交响乐团合作，甚至到美国白宫、在时任教宗若望保禄二世前献技等，成就被纽约时报誉为古典音乐界的后起之秀（a rising star in classical music）。他不只是满足于成为一位演奏家，更在哈佛大学修读专业音乐教师资格。现时除四出演奏外，亦帮助特殊儿童或伤健人士以音乐表达自己。30岁的人生却如此丰富，究竟独臂小提琴家是怎样炼成的？摄影：陈嘉元
我借着Adrian这次来港演奏的机会与他对谈，照样作出自我介绍后，以双手递出卡片，他亦毫不犹豫，礼貌地以1.5只手接收，此刻，右手上臂末端露出五个微凸的小山丘，像是停留在婴儿阶段，甚或是在母体内蕴酿中的小手指。
我们的成功，有赖于各种挑战所给予的动力。因为我们有展示如何克服困难的的机会。每当你挣扎的时候，尝试弄清它的意义，而不是埋怨那是诅咒，或是不幸。
天生没有右掌 3岁前仍不懂说话
对于我们来说，天生没有手臂的小孩，“是不幸”，再加一个语言发展迟缓，更是“祸不单行”。但对Adrian与妈妈来说，手臂的事情反而较语言发展次要，妈妈说：“那时他还小，不觉得自己的手有什么问题。但他根本不明白别人在说什么，又不懂用语言来回应，可是读书，与人相处都是靠说话。”幸好，加拿大当地有相关支援，以1对4的治疗师协助Adrian，并与在校的老师配合下，3岁后便渐渐开始懂说话。
越过山谷，又有另一个关卡在等着他们冲破，当Adrian渐渐长大，开始意识到自己与别人的差异时，亦曾被同学取笑，“我是一个内向又害羞的孩子，不喜欢social，在课堂上非常孤立，喜欢一个人玩耍，当时课室后有一个小厨房，我便会扮在煮野食。”
The nice thing about music is that eventually is not something how you look or by appearance but how you sound.
正面迎击的时刻终于来了……
在学校的音乐课，大家开始学吹牧童笛，但实在有太多个孔，根本不能应付。老师便让他做个班里的小助手或听众。他笑说：“懂得欣赏是好，但对我来说，音乐是需要演奏出来。我们也尝试寻找其他的选择。”小号，他嫌它太大声；唱歌，他认为自己没有一把好声线，直至……
“有一次，我在电视机上看见Itzhak Perlman（患上脊髓灰质炎，俗称小儿麻痺症的知名小提琴家，需要靠辅助器行走），我被他的表演及故事打动了。”他喜欢小提琴，不只是有机会拉奏，而是它能发出优美悦耳而广宽的声音，于是与家人前往医院，找来工程师设计一个适合的手套工具。自9岁以后，便与小提琴共同克服种种困难，其后更以13岁之龄加入加拿大国家青年交响乐团，成为最年轻的成员之一，“幸好有小提琴这个媒介，让我与别人开始有共同话题。”他开始认识不同的朋友，亦因此成为努力苦练的动力之一。
踏上舞台的下一站是：成为音乐老师
经过激烈的竞争后，他被柯蒂斯音乐学院录取，而录取生入校时会自动获得全额学费奖学金。毕业后与多个交响乐团合作、到美国白宫表演等。但这颗新星却选择一面演奏，一面考SAT，最后成功入读哈佛大学，并取得专业音乐教师资格。他希望结合自己的音乐知识及经验，令更多SEN（Special Education Needs）小朋友可享受音乐的世界。
4年前，毕业后便前往加拿大一所幼稚园教音乐，一开始导师先简单地介绍Adrian，但当他步入教室，一个正在玩耍的小朋友却停下来，望住他并发出“ooooo….”，他很惊讶并指着Adrian的手大声说：“Look at that!!!”然后全班学生也冲到Adrian面前说：“Oh no！He lost his hand！”、“Oh no！Something happen！”、“Like some accident？”Adrian心想：“这是我的第一堂课而已，但教师应该要做榜样，无论有任何挑战，亦要跨过去。”
“我的手与你不同，正如你我的肤色亦不一样。”Adrian如此回答，他解释说，最重要的不是划分差异，并敬而远之，而是学习新的事情及尝试不用外表来了解一个人。
音乐，无分界限。
“In tune, without limits。”哈佛大学曾以“音乐，无分界限。”为题拍下Adrian的访谈来介绍这位毕业生。如何把音乐分享至有障碍的人士呢？
2008年，他亦曾与大学合作，协助全身瘫痪的Eric Wan助他圆梦，原来Eric 10岁已开始拉奏小提琴，自全身瘫痪后，只好放弃音乐。于是Adrian以VMI Initiative技术，由他拉小提琴、负责大提琴的Soohyun Nam、负责钢琴的Darrett Zusko与Eric Wan合奏出Canon in D Major，成为帮助帮助伤健人士演奏音乐的第一个成功例子。
You need a sense of imagination and also curious, once you have imagination, you will have curiosity. Curiosity at a point went innovation. Then, things happen.
怎样才是一个好的演奏家及老师？
Adrian现时亦继续演奏家的活动，也主力在加拿大及美国教学，两者同时兼顾，在访谈中亦带出一丝丝的疲态，在访问前已喝了两杯咖啡，可是他总是对我说一点也不累。他说：“一个好老师与演奏家也有共同之处，便是制造一个难忘的时刻。我们需要保持热情，并不断引发他们的好奇心及扩阔视野。”
【专访‧妈妈唔易做】Adrian妈妈是怎样培育他，还有同样出身自名牌大学的两名弟弟，待续……
《非凡的礼物》音乐会
演出者：Adrian、香港青少年管弦乐团、圣士提反书院附属小学合唱团及三名自闭症患者
日期：2017年3月5日 (星期日)时间：3pm地点：香港文化中心音乐厅节目查询: 2521 7673