【粤难越爱1】中学自研粤音 80后精通声韵学、开班义教广东话
温佐治洋名George，说话举止十足古代文人进士。他初中接触古代声韵学，中文老师赶课程没教下去，他就自己买书自学粤语，沉迷钻研。这粤语发烧友近日借来青年中心场地，免费义教广东话，开宗明义要教学校中文课未曾教过的粤语知识，由声母、韵母和声调逐步教起。
温佐治说开班义教，并不因为政府高官一句取缔粤语的言论，而是眼见近几年香港掀起捍卫广东话热潮，港人担心粤语数十年后将在港消亡，却又无从保育自己的母语。他语重深长反问：“你爱粤语，但有冇好好了解佢嘅背景同读音呢？”
摄影：郑子峰
温佐治与几个中学老友三年多前创立导赏组织“程寻香港”，一直开办本地历史导赏团，带公众欣赏古迹。他们近来走回课室，举办粤语课。课名“学校中文堂未曾（但应该）教晓你的事”，让人联想是否与“普教中”，或近年的粤语争议有关，温佐治强调“冇咁政治”。
对拼音符号好奇 源自伯伯“字典神功”
他对粤语的兴趣，单纯从文字开始。儿时由保母婆婆托管照顾，婆婆的丈夫关伯原是《华侨日报》负责执字粒的印刷工友，对文字部首非常熟悉，一揭字典便能轻易查出。小孩子对此查字典“神功”满怀好奇，一直欲知字典里藏着什么符码。“我见到关伯本中华新字典就十分好奇，点解咁得意，有啲拼音字母喺上面呢？不过当时佢都唔识解，只系查到字出嚟。”
直至初中中文老师强调读音，不时提粤语九声等声调拼音，温佐治对文字拼音更加有兴趣。彼时电视正热播《妙趣广州话》，由粤语学者现身亲解不同中文字，让他大开眼界，“原来簷蛇因为牠本身是依附在屋簷上的动物，所以写法上‘簷’就有这个意思。”他从节目中再次看到那些拼音符号，却依然大惑不解，于是开始购书自学。
看何文汇著作自学粤语 关注正音运动
他买来两本自习的工具书《粤音韵汇》和《粤语自学提纲》，前者是中国首本以国际音标记录、研究的粤语著作，由黄钖凌于1941年编著；后者则为粤语学者何文汇于千禧年后出版。他日夜苦读理解，从书中认识粤音系统。不久更在校际粤语正音大赛中，认识何文汇教授，跟对方电邮来往，请教粤语知识。
与此同时，社会出现粤语正音的争论，以时任中大中文系教授何文汇为旗手的粤语正音运动，一度引来抨击。他倡导的一套《广韵》粤音古音，被指责食古不化，另有粤语文化传播学会创办人王亭之，及次文化堂彭志铭等人的其他说法。温佐治说那几年粤语的社会讨论最为热炽，“大家都拎啲字出嚟讲，究竟边个系正确读音呢？大家翻书核查后都提出不同理据。”
粤音不断变化 系咪要跟传统𠮶套？
纵然温佐治无缘考入中大追随何文汇教授，他亦开始思考自己多年研习的粤语，是否应有套标准。他升读城大中文系继续苦研声韵学，大学一年级越级挑战大三程度的声韵课程，论文以“试论反切及粤音正音的看法”为题获高分，老师认同他一番见解。
“你问我呢，我倾向跟传统音字表，因为如果你冇个根据呢，就冇个基础，唔知字原本点读。但个标准系点定呢，𠵱个话题好艰深，唔系我本人可以做到。最惨系教育局至今都未有标准。”温佐治说，香港未如大陆有国家语委会，负责审音、厘定语言标准，仅推出《常用字广州话读音表》和《香港小学学习字词表》，让学校跟随授课。
“但有审音标准又系咪好事呢？今天如果有人读咗有别古音嘅粤字，我哋又可唔可以话佢错？”温佐治指粤语正音多年的争拗，源于各家对制定读音标准有很大分歧。“改革个‘革’字，你读完系开口定合口？铭记个‘铭’字，你又点读？（编按：有指读“明”，亦有指读“皿”）系应该跟足晒传统读音，或跟约定俗成嘅读音，定有斟酌空间？语言不断变化，粤音发展到今日，同字异读或有商榷余地。政府同研究学者都要继续考究处理。”
日日讲但冇人识粤语拼音
温佐治认为，港人要改善懒音，要先学懂粤语拼音。他理解学校中文课因课节限制，老师无法详细讲解粤语声韵学，课余亦忙于处理其他教务。“中文科听讲读写太多内容要教，考试亦以目标为本，多操练占分较多的部分，几经取舍下，粤语正音终还是被舍弃不教。”
即使早年高考中国语文及文化科的口试卷加入朗读篇章，考核学生粤语正音，温佐治却认为，考生没基础粤语知识，考他们什么正音、难读字，也是徒劳。“我们从小没学过拼音学，好难死记硬背那些读音。”
那些年温佐治苦读粤语音法，中五时已精通古今声韵学和粤语系统。访问这天他带来自习书目，指著音标拼音说，港人学英语和普通话都从拼音学起，对普通话的b、p、m、f并不陌生，但对日常使用的粤语却一脸茫然，与它像个“最熟悉的陌生人”。“aa、e、i、o、u、oe、eo、yu、ng这些韵母，以及b、p、m、f、d、t、gw、h等声母，还有九个声调怎调，学校从来没怎教过。为何香港人却懂得怎发音？”记者回想，我们大概只是牙牙学语时，跟著别人发音，便学懂广东话。
不了解粤语谈何守护
但既然港人如今都已识讲广东话，何须再学粤语拼音？温佐治：“你问我点解仲要学粤音拼法，同点解我哋今日仲要学唐诗宋词一样，𠵱个千年学问，喺古代系绝学，读书人下不少苦功钻研，今日发展成我哋嘅语言，点解我哋唔学识呢？”他说古人如李白、杜甫，创作格律诗抒怀时，也需要按平仄规格去作。“虽然用普通话都读到𠵱啲诗词，但当我们揣摩古人嘅情感，系咪应该以贴近佢哋嘅语言，先至更加掌握理解呢？”
温佐治并非反对普教中。“语言没有高低之分。但不应擡高一种语言，贬低另一种。”他翻查粤语的历史，发觉这门语言源远流长，读音系统大致在唐宋时代定型，粤语的平、上、去、入，基本上对应宋朝官修读音字典《广韵》。“不是说普通话发展得太快只有四个声调不好，而是我们以粤语读唐诗宋词会较好听易记。”
更何况，粤语是大部分港人的母语。“我哋日日都讲紧呢种语言，却唔了解佢嘅背景起源和读法，点算系维护粤语呢？”他与导赏组织成员近几年四处带港人参观本土古迹，但其实粤语是另一种非物质文化遗产。“我哋爱粤语，系咪都应该有𠵱啲基本步学起去了解佢呢？”他们把粤语比作一座历史建筑，有人不理解其价值，缺乏知识判断去留，“但当我哋想好好保留，就要先去认识佢。到佢被人拆咗先走去睇吓，就已经太迟喇。”
下集：温佐治的粤语班开课，一班男女老少为何来报读？记者跟著他们上一课。详看：港人重读广东话？“古人”阿Sir义教声韵学：语言无分高低
温佐治与其组织“程寻香港”本周将举行第二场免费粤语班：
日期：2018年11月8日（星期四）
时间：19:30-21:30
地点：沙田乙明邨街13号香港青年协会赛马会乙明青年空间
报名详情请往“程寻香港 Hide and Seek Tour”facebook专页查询