【校园天地】天主教培圣中学跨学科阅读体验 推动学生深度学习
天主教培圣中学一直秉承天主教教育的五大核心价值——“真理、义德、爱德、生命和家庭”，以学生为本，提供各类型适切的学习活动，以照顾学生学习的多元性和身心灵的成长需要。面对疫情影响，学校教师团队则继续以不同方式推动跨学科阅读活动，冀能为同学带来更丰富的学习体验，应对“教育新常态”。
生活经验是学习之中不可缺少的部份，而校园生活正正占学生生活的一大部份。天主教培圣中学一直秉承天主教教育的五大核心价值——“真理、义德、爱德、生命和家庭”，以学生为本提供各类型适切的学习活动，设计丰富课程。因此，学校积极举办不同的阅读活动，例如作家讲座、专题及大型书展、午间师生共读、新书推介和漂书活动等等，营造浓厚的校园阅读气氛，致力培养学生广泛阅读，增强识见，并以开放的态度，接纳不同的意见、观点、价值观和文化，达致终身学习的全人发展。
校友家长赠书券 教师学生情谊浓
校方于十一月邀请书商到校举办书展，而热心校友及家长为鼓励同学于书展购买心仪书籍，于是资助不同面额的书券，并由老师协助派发，促进师生互动。在书展现场，常见师生一起选择心仪的图书，可见此举不但鼓励本身喜爱阅读的同学，更望带动整体“悦”读气氛。
著名作家现身影导读深度游心声
学校本年度更邀请了本地著名历史学者及作家叶德平博士，选择合适学生阅读的图书，共同规划了一系列作家讲座。在十月及十一月以“用爱点亮心中的那束光：读《追风筝的人》”为主题，与初中同学共读美国阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》，内容探讨了父母对孩子的影响，涉及青少年成长时期的犯错与救赎的议题，讲者在分享阅读策略和经验的同时，亦配合学校天主教核心价值中“爱德”精神，从中引导学生思考家庭关系的重要性，并建立知过能改、爱与恕等正确价值观。
阅读推广组统筹及中文科副科主任谭小淇老师指：“举办书展和作家讲座的目的，就是让学生拥有‘真切的见到’。阅读不单是一门纸上谈兵的学问，而是需要学生真实地参与，并建立一个恒常的习惯。而书展和作家讲座， 是让学生提升阅读兴趣，真切感受作家创作心路历程的最直接途径，因此这两项活动相当受学生欢迎。”
给蒙罗丽莎的情书探究跨科历史专题
适逢香港艺术馆正在举行一场有关文艺复兴的展览，加上文艺复兴大师达文西在二零一九年逝世五百周年，不同纪念活动在世界各地推展。学校历史科及阅读推广组于十二月特意举办“文艺复兴五世纪：给蒙罗丽莎的情书”系列活动，透过展示《蒙罗丽莎》复制本、文艺复兴知识展览及相关书展，配合“给蒙罗丽莎的情书”活动，为同学带来多元化的学习体验。
活动重头戏是“给蒙罗丽莎的情书”，同学需先参与文艺复兴展览及图书馆内的相关书展，然后阅读信纸之中“蒙罗丽莎的来信”，最后写一封“五百年后的回信”。为了令学生能够亲身体验，历史科老师特意制作一个“邮箱”，并由同学亲自投入回信。
参与筹划、任教历史科的洪昭隆老师及杜展周老师均指：“计划活动需要花上心思，以配合当代的语境和学生的学习习惯。我们在活动中加入网络用语，例如‘不急，在线等’，以及‘如何以学科知识写情书’等，希望增加同学的投入感。”同学反应热烈，在全校收到近半百的亲笔投稿，当中不乏令人惊喜的作品。历史科更邀请中文学会协助评选，亦为得奖同学提供丰富奖品。
学生制作推广影片 混合学习展现潜能
为配合二十一世纪教育的崭新发展方向，学校近年特别设计各项“校本创新课程”，以全面装备学生，准备迎向未来的新挑战。例如由优质教育基金计划拨款设立“21世纪人文学科教室”，便包括多元影音制作室、小型戏剧表演舞台及各项虚拟(VR)/扩增实境(AR)多媒体感观教具等等。
举行上述跨课程阅读推广活动期间，学生亦善用校内新设人文学科教室的绿幕和影音器材，化身为小主播，制作英文版达文西及《蒙罗丽莎》介绍短片，再由老师安排于早会播放，成为校园生活的一部份。
此外，学校亦在不同的学术周中，定期推出中或英文版本的好书介绍短片，扣连阅读与不同的学科知识。学校阅读推广组副统筹及英文科副科主任马莉安老师表示：“促进学生的语文学习，不能够只靠个别科目所推动。由学生参与制作影片和在早会上播放。一方面可以提升参与活动学生的阅读和说话能力；同时因疫情在家学习的学生，透过观看和聆听，认识新的学科词汇和知识，并欣赏同学的学习成果。”
营造深度学习环境 迈向廿一世纪学习
美国教育学家杜威曾言：“教育即生活。”其经验哲学强调“从经验中学习”（to learn from experience）。天主教培圣中学亦致力为学生提供良好的学习土壤，让学生在经验的学习情境中学习，照顾学与教的多样性。由邀请书商到校举办书展、提供校内书券，到策划专题展览和互动游戏和活动，可见校方推动的不只是“书本上的阅读”，而是“由氛围到个人”，着重校园环境如何丰富学生的生活体验，使其成为热爱学习 (Love to Learn）和学懂去爱 (Learn to Love) 的新一代年青人。
（内容由天主教培圣中学提供）
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