【校园天地】乐善堂梁𨱇琚学校（分校） 课堂多元 学生热爱学习

在停课期间,乐善堂梁𨱇琚学校（分校）老师为学生提供有趣多元的实时课堂。除了于上午时段为学生提供中、英、数、常等常规Zoom课堂外，还于下午增设特别的多元学习课堂，譬如“健身乐”、“停课不停STEM”和“图书课”等，以提升学生的学习兴趣､照顾学生不同的学习需要及身心发展。

“健身乐”课堂

在漫长的停课期间, 学生终日待在家里, 运动量大减, 体能难免下降。 为此，体育老师们设计了“健身乐”的课堂，为学生提供适合在家居进行的简易运动。例如一些基本的体操动作， 鼓励他们在防疫期间保持运动。在“健身乐”课堂中, 老师和学生一起练习，如果学生的姿势不正确， 老师可以即时指正， 减低学生受伤的机会。有老师的声音导航，与同学们一起运动，比起独个儿运动愉快得多。

“停课不停STEM”课堂

“停课不停STEM”的课堂中，老师会教授家中也可进行的科学实验，家长及学生可以在老师的视讯展示下同步进行实验。在水的科学实验中, 师生一同探讨水的表面张力与生物及至船只结构的关系。学生会先挑战如何令万字夹浮在水上的难题，明白表面张力的物理现象。透过将家中常见的现象与大自然和现今科技挂钩，鼓励学生于疫情间透过观察日常生活所得，激发天马行空的创意，尝试创造新想法和新事物。

图书课

在图书课中，老师和学生一起阅读不同的图书，学生可以向老师提问和分享，推测故事的情节及推介其他相关的图书。例如老师在图书课中推介一本AR动物图书，低年级学生看到屏幕中立体浮现的动物，均啧啧称奇。

合唱团课堂

除了以上课堂外，还有由校外导师主持的课堂让学生参与。例如合唱团的导师会以小组形式为学生提供课堂。导师们可以通过实时互动, 了解学生的表现，从而提供个别的指导。参与的学生可透过网上课堂享受学习音乐的乐趣。透过导师们预先录制的教学影片，学生可以在家练习一些歌唱技巧，为复课后的演出作好准备。

盼望疫情过去后，校长及老师们在学校门前迎接一个个身心健康，热爱学习的学生。

（内容由乐善堂梁𨱇琚学校（分校）提供）

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