学生竟认为“钓鱼岛属于日本”　台湾学者忧心下一代失去历史意识

长期关注台湾课纲与教科书中钓鱼岛（钓鱼台）教育问题的“钓鱼台教育协会”（简称“钓教协”）1月4日举办座谈会，座谈内容聚焦于台湾现行课纲及其所指导的教科书教育下，台湾的下一代、下下一代会被教育成没有历史、失去对钓鱼岛领土主权意识的人。

“钓教协”常务理事陈美霞报告，主办单位以两年时间分析台湾现行课纲与各版本教科书的问题，她指出其中有六大问题，包括过份简略、弃主权、去历史、无渔化／无鱼化、“反中”意识形态化、知识扁平化。并且与日本钓鱼岛（日称尖阁诸岛）教育、韩国的独岛教育相比，台湾课纲与教科书中的钓鱼岛教育非常软弱无力、甚至自失主权立场。

曾任台湾宜兰苏澳镇镇长的南方澳南天宫主委林棋山表示，早期在钓鱼岛海域捕鱼可以自由自在地登岛休憩、补给、避风等等，但后来日本单方面宣称其200浬经济海域后，就开始在这片海域驱赶台湾的渔民，不但罚款，还会没收台湾渔船的渔具和渔获。台湾渔民被日本欺压至此，竟然还有一位前总统说钓鱼岛是日本的，他认为作为台湾的渔民真的很可怜。他也感叹，这几年来，台湾政府无所作为，一旦台湾民间没有抗争，日本就对钓鱼岛蠢蠢欲动，甚至企图篡改名称。他认为，只有透过教育把完整的领土与主权观念灌输给台湾下一代，才能够真正保护钓鱼岛。

台湾师范大学东亚所退休教授潘朝阳举出种种历史文献，从中国、日本、琉球等不同的角度，都指出钓鱼岛是属于中国的领土，日本是强词夺理。他又指出，台湾“108课纲”是邪恶无耻的课纲，内容叙述故意写得很平衡、中性，而且使用“台湾”一词，故意跟中国大陆对立起来。

台湾环保署前署长魏国彦说，自从美国正式把钓鱼岛的行政管辖权交给日本后，日本就想要在此分一杯羹，台湾则被迫退出探勘工作。魏国彦说，“主权不要，渔权、油权、气权通通都没有了，我们一定要有骨气才行”。

“中华青雁和平教育基金会”两岸事务副主任孙扬明认为，民进党为了遂行其台独意识形态，一定要淡化钓鱼岛主权，要让台湾人与以前的历史完全切断，这是一个肆意要台湾民众忘记历史的过程。他指出，现在民进党政府的立法院长说不要廉耻，台湾民众也不需要为民进党的不廉且无耻遮遮掩掩。孙扬明说，他最担心有一天，这种教育方式就像父母亲从小拿鸦片喂小孩，长大后跟他说鸦片有毒不让他们吃，但他们是完全无法接受的，后果极其悲惨。

香港理工大学助理教授李镇邦指出，美国透过操控意识形态遂行其宰制世界的意志，透过大众媒体、民主程序、高等教育、垄断全球价值链和商品链等等手段达到控制全世界的目的，使得全世界都为核心国家美国服务，而不是真正为自己的国家和人民在服务。在台湾，“去中化”也是一种意识形态运动。在他看来，台湾目前无耻、无德的教育是为了服务帝国的利益而教，培养美、日的协力者，或者在台湾继续作为意识形态的守门人，“这种教育完全不知为何而教？为谁而教？”

台湾北一女国文教师区桂芝接着发言，她强调在先天缺陷的“108课纲”中，以议题建构的历史教科书，完全不见与钓鱼岛相关的讨论；在强调公民素养的公民课本中，也不见攸关渔民权益的渔权、生存权及台湾尊严的探索。在国文大量的白话文文学作品中，碰上与“保钓”相关的作者，国文老师对作者的介绍十分困难，因为同学对“保钓运动”一无所知。她指出，课堂上同学完全缺乏相关先备知识，甚至在写“保钓文学”的相关作业时，竟推导出“钓鱼岛属于日本”的错误结论，令人错愕、痛心。区桂芝请最“在意”台湾主权与尊严的执政党，“告诉我们为什么？赖（清德）副总统打算向日本让渡钓鱼台领土与渔权吗？”

台湾知名农运诗人詹澈现场发言，他说民进党要把钓鱼岛问题模糊化，台湾才有可能“去中化”、遂行台独。除了历史，他们也利用学者混淆语言、民族起源等面向，想用台湾来拖住中国，让两岸无法共好，这就是美国的大战略。詹澈说，原本渔民投入保钓是为了生存，不想卷入政治，“但现在渔民终于明白，没有主权就没有渔权”。

座谈会由台湾东吴大学前校长刘源俊主持，主办单位表示，将从民间方向持续推动教育工作，把正确的钓鱼岛相关的历史、地理，乃至法理、地质科学等内容，透过绘本、纪实短片、小戏、研讨会等多元方式教育台湾社会，由人民自我掌握教育的权利。