教孩子以正面的态度建立好品格　字母JKL学习喜乐、恩慈、仁爱

“以德为成人之本，以智为成才之源”，想成为品学兼优的人，品格教育的重要性毋庸置疑。每段人生的“希望工程”都说易行难，让我把人生以航海作比喻，人生路要正确地走，就如航海一样，需要舵手掌舵，改变或保持航行方向，同时越早控制及找出理想方向和航线，再加上舵手努力，船就越能顺利到达目的地。
【作者为香港中华基督教青年会程序干事卢国昌】

培养品格就是“掌舵”的重要部份，影响著人生的发展方向。今期让我们从“三”字出发，谈谈“三”字如何跟品格培养有著微妙的关系，同时介绍三个很重要的品格: J- Joyfulness“喜乐”， K-Kindness“恩慈”，以及L-Love“仁爱”

何时培养品格？-“三”岁定八十

俗语有云“三岁定八十”、“七岁看终生”，现代心理学的研究都有类似的结论: 人的性格定型就在儿童的三岁至七岁间，这与人脑的生长发育有关。婴儿出生后脑部和神经系统迅速发展，三岁时大脑的重量大约是成人的70%，到了七岁时大脑重量已发育到约90%，但随后的发育会变慢 。

1980年一项研究以英国伦敦当地一千名3岁儿童为研究对象，为他们3岁及23年后长大成人的言行性格进行追踪调查，结果发现这些研究对象3岁时的言行竟然可以令研究员准确地预计到他们23年后26岁的性格，可见“三岁定八十”所言非虚。

儿童时期，求知欲旺盛，对事物充满好奇，是观察力、记忆力和想像力急速发展的黄金时期，亦是建立个性和培养良好品格的最佳时机。更重要的是，培养好品格是一辈子的学习和努力，当儿童时学习自控和探索的方向正确，再加上努力自我提升，迈向成功自然事半功倍。

培养甚么品格？-“三”口立品

品格的“品”字挺有意思。三个口字组成了“品”字，代表著三扇通道:通往自己的心窗、通往别人的心窗，以及通往环境的心窗。窗外的景物是怎样，是晴是雨都未能预料，而品格建立正正是打开这三扇心窗的不二法门。

让我们学习怎样和自己相处、怎样和别人相处，以及怎样和环境相处。藉著窗口外不断变化的互动，渐渐学习管理情绪，以正面的态度建立好品格。更重要的是，三个“口”字需要大小均等才可组合成一个工整的“品”字。这道理用于我们的品格上亦如是，待人处事时对自己、对别人及环境，三方都要取得平衡，任何一方的“口”字过大或缺少，“正”品就会变成了“歪”品。

怎样培养品格？-“三”字基本法则

“三三不尽”出自《易经》，具有生生不息的涵义。在我们所接触的人、物、事往往都是由三方面作起始，举例说：爸爸和妈妈一起才有我;颜色由蓝、绿、红三原色所组成;时间由过去、现在、将来所发展;事情发生都有其原因、经过和结果。所以笔者教导小孩子从“三”字基本法则出发接触和探索事物，让他们跳出自我单一中心点，在探索学习时思维更立体。

举个简单的例子，小朋友学“FAMILY”一字，我们可以教导他“Father And Mother I Love You”，正向引导他学习“爸爸、妈妈和我”三者以爱去筑起了家。笔者还记得孩子幼小时到玩具店买玩具，他只会选自己最喜欢的，后来孩子渐渐地被薰陶;到现在买玩具，孩子会按自己的喜好之余，也会想想爸妈是否能够负担，还会想想家中是否有足够空间存放新玩具。孩子成长了，变得懂得关顾自己、别人和环境。更重要的是，活用“三”字基本法则，灵活变通，不再死背烂读，孩子往后的学习将渐渐变得更容易、更广阔和更深入。

喜乐、恩慈、仁爱

三个品格J- Joyfulness“喜乐”， K-Kindness“恩慈”，以及L-Love“仁爱”，家长引导孩子自小培养，希望由此“三三不尽”，为孩子带来更多的正面改变。

J代表Joyfulness“喜乐”是指对现在的生活感到满足，懂得“节制”，有衣有食就当知足；而且充满盼望，即使遇到困难也会“忍耐”，相信困境总会过去。

K代表Kindness“恩慈”是用“温柔”的语气说话；而且待人“信实”，乐于帮忙和体贴别人的感受。

L代表Love“仁爱”是对待所有人、动物和环境“良善”；而且关心和帮忙，与别人“和平”相处。

“喜乐”、“恩慈”，以及“仁爱”是基督教圣灵九果子之一，亦是重要的品格。孩子由学习J,K,L开始，再透过个人品格的三个窗口: 自己的心窗、通往别人的心窗，以及通往环境的心窗去走出自己美好的人生。

总括而言，培养品格是我们成长中生活的部份，虽然人生即使不好好掌舵，也会随波逐流地前进，但透过正向的品格教育更能帮助我们成长。让我们从今天起把握培养品格的黄金期，活用“三”字基本法则，与孩子一起寻找发展方向，引导和协助他们迈向成功而努力吧。

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