幼稚园校长教你运用ABC　培养小朋友良好品格学会欣赏及关怀

近年，无论幼稚园、小学以及中学都比以往更重视推行品格教育。美国教育界甚至提出“品格教育绝不是教育界的流行趋势，而是良好教育的基本元素。”上文提及香港中华基督教青年会推行“品格教育A to Z”，将26个英文字母代表多于26种不同的重要品格和个人发展的重要基本特质。至于A至Z可以代表什么? 今期就让笔者为大家讲解“ABC”!
【作者为中华基督教青年会葵涌幼稚园校长梁倩婉】

“A for Appreciation (欣赏)”

“A”代表“Appreciation”中文意即“欣赏”。中国人传统讲求谦虚，不少父母根深柢固地认为孩子赞得多会“赞坏”。不过，适当的称赞其实是十分重要的，若父母赞得其法，对孩子成长是有正面的影响。

有句话说:“优秀的孩子都是被激励出来的，而不是被骂出来的。”在幼稚园的课堂，老师会邀请孩子站出来，站在课室的中央位置向其他同学进行分享或汇报。每位学生完成后都会获得鼓励，众同学会站起来拍手，亦会说“做得好!Well done!”等说话。

那时候，只要看看孩子的表情，不难发现他们的嘴角上扬，不期然露出由心而发的笑容。事实上他人的认同和言语上的鼓励，可以令孩子产生的“内在成功感”;反之而言，假若孩子的努力得不到适当的鼓励和认同的话，孩子很容易便会失去了努力的动机和决心了。

我们同时亦要让孩子明白如何欣赏他人。懂得欣赏他人是一种智慧。古语有云“择其善而行之”，若能培养孩子欣赏别人的情操，便自然会懂得待人谦逊，亦懂得汲取别人的优点和长处，会不断进步变得更优秀。

因此，家长要培养小孩子欣赏别人的修养，自己亦要学会欣赏孩子，千万不要吝啬对孩子的赞美呀!

“B for Bravery (勇气)”

“B”代表“Bravery”，中文意思是“勇气”。一想起勇气，笔者便会联想起玛安-莱弗勒的著作《勇敢汤》。故事中，主角是只名为哈林的浣熊，他是个胆小鬼，为了让自己变得勇敢，他向森林里的大熊请教。

大熊著哈林走入森林去找寻一个藏着“勇敢汤配方”的盒子，喝过勇敢汤便会变得勇敢。哈林果真爬越山河、排除万难取得盒子，惟他得到后却发现只是个空盒子。智者大熊此时道出“勇敢，其实一直藏在我们的心里。”。

在教养的过程中，父母需要学习的是“放手”，过度的干预会窒碍孩子的发展，让孩子变得胆小、懦弱。或许未来，孩子要面对的困难比我们现在面对的还要多，父母与其说“不要怕”，倒不如说“我相信你可以，我一直都在。”，给予孩子信心，陪伴孩子勇往直前。最后结果是成功也好，是失败也好，对孩子来说，也成为成长过程中宝贵的一课。

“C for Caring (关怀)”

“C”代表“Caring”即“关怀”。关怀建基于“同理心”。家长们，你期望你的孩子专横跋扈，肆无忌惮，还是彬彬有礼 ，待人诚恳，懂得为人设想？犹记得笔者见过一个孩子在朋友家中的雪柜取饮料时，不慎将饮料跌在地上。

主人家见到便说：“你可以将饮品放回雪柜，再选其他饮品呢!”你猜想孩子当时如何回应？孩子说：“饮品跌在地上，不应该留给别人。”十岁的孩子能够懂得易地而处，体察别人，相信是父母以身作则的成果。

除了身教之外，说故事也是不错的渠道去学懂“关怀”。家长可以从故事情节中引导孩子思考，从他人的处境出发，了解别人的世界、困难和感受。家长们，趁早打开孩子“同理心”的大门吧！

今天的社会，缺少了甚么呢？应该就是“C”-“Caring”，大家多一分欣赏、多一分接纳、多一分勇气、多一分关怀，让社会、让学校、让我们的家，多一分爱，人与人之间多一分和谐！父母与其期望孩子“赢在起跑线”，倒不如让孩子打好品格根基，成为ABC人生胜利组吧 !

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