校长灼见｜小学生学习工程：培养创新能力与社会责任

文：秀茂坪天主教小学叶春燕校长
在当今科技迅速发展的时代，小学生学习工程不仅对他们的个人成长至关重要，也对社会的进步起著积极的推动作用。

首先，学习工程能够培养学生的创造力和问题解决能力。透过实际操作和项目制作，学生可以学会如何将理论知识应用于现实生活中，这不仅提高了他们的动手能力，还增强了逻辑思维。当他们面对挑战时，能够学会分析问题、设计方案，这对于他们未来的学习和工作都是一种宝贵的技能。

其次，工程教育促进了团队合作精神。在许多工程项目中，学生需要分工合作，这使他们学会了如何有效地交流和协作。这种能力不仅有助于他们在学校的学习，也为将来进入职场打下良好的基础。良好的合作能力，使他们能够在多元化的工作环境中，更加灵活地应对各种挑战。

从社会的角度来看，培养未来的工程师是推动科技进步和经济发展的关键。随著社会对科技人才的需求不断增加，渗入早期的工程教育能够激发学生对科学和技术的兴趣，促进他们在未来追求相关的专业学习，最终成为社会的中坚力量。

有见及此，秀茂坪天主教小学与香港工程师学会（HKIE）协作，联同十所小学，举办“创新工程教育计划”，目的是透过与学校配对从事不同专业范畴的工程师，以多元化、趣味化和具意义的主题，为学校提供创新工程教育意见，促进中小学生认识工程与创新科技的联系及在日常生活中的应用，拓宽对工程范畴的认识。

计划安排“一校一工程师”入校，以STEAM带动工程元素融入活动和课程，借此提升工程师的专业形象，培养小学生对工程的兴趣，同时让学生认识工程专业与创新科技的联系，提升他们的学习动机和兴趣。最后，计划以“我们的梦想城市”为题比赛，十所小学以环保物料制作“梦想城市”，学生需于“香港工程师周嘉年华”作演讲说服专业工程师及公众人士投票；是次课程活动确实是秀天小的学生大挑战、也让他们大开眼界。

小学生学习工程不仅对他们个人成长有著深远的影响，也为社会的发展贡献了重要力量。透过这样的教育，我们能够培养出更多具备创新精神和实践能力的人才，为未来的世界增添无限可能。

作者简介：

叶春燕女士现为秀茂坪天主教小学校长，从事教育工作30多年。现为公积金管理委员会委员，津贴学校公积金投资小组委员会委员，香港考试及评核局委员，津贴小学议会副秘书，中国香港学界体育联会小学体育理事会委员，中国香港学界体育联会九龙东区小学分会副主席，香港天主教教区学校联会小学组执行委员会委员，观塘区学校联会活动组委员，香港教育大学小学人文科学位教师教育文凭课程顾问。叶校长一向致力推动及实践电子学习、STEAM教育、艺术教育、生态保育及价值观教育。叶校长带领学校与各社福机构，大专院校及教育局推行多个先导计划，丰富学生的学习经历，领导学校探讨及研究各教育议题。