校长灼见｜长假期任务

文：天佑小学校长李喜森
暑假已经来临，许多家长，尤其是小学家长，常常担心子女在家里无所事事，便会安排很多活动给子女，期待能够填空他们的时间，不要浪费光阴。传统以来，学校都会为学生购买暑期作业，包括各科目的内容，满足家长的要求，因为大部分都是重温学生在过去一年的课程内容。既然是过去一年所学过的知识，理应难不倒学生，很容易就完成。但事实是学生大多数在期末考试后忘掉了！

套用教育局局长蔡若莲博士曾经说过，“悠长假期，大家最不放心的，是怕同学心散了。”因为在暑假期间，基本上学生的学习意欲会明显下降，这会影响他们的动力和记忆力，进而导致学习流失。因此，适量的作业有助于保持或提升他们的学习能力。情况就像我们的肌肉一样，如果我们不每天保持适量的运动的话，肌肉就会变得松弛，稍后再想做运动，动力就会下降了！

那么，具质素的课业才能够引起学生的动力，在安排长假期功课时，只是做抄抄写写的功课，实在只会让学生更加厌倦，拒绝学习吧！

就好像我校一样，在两年前，已开始减少为学生在长假期太密集的功课，取而代之就是《长假期学习任务》。学生在长假期，不会只是完成抄写式的功课，而是给予不同有意义的任务。而这些任务，都可以和家人一起完成，譬如说：在圣诞假期看圣诞电影、在新年假期向父母奉一杯茶、与父母一起到公园游乐等。

因此，如果安排一部分的学业，笔者实在不会反对，但如果加入一些轻松的任务，又能够和家人一起完成，不是一件美好的事吗？

以下是一个多功能的假期作业示例，提供了探究式学习、小实验、运动、读书后分享心得的任务，还可以在网上看故事然后分享感受，不一定书写，可以以录音方式呈交。

探究式学习：

选择一个感兴趣的主题，进行深入探究和研究。可以通过阅读书籍、观看视频、采访专家等方式获取资讯，并记录自己的学习心得和发现。

做小实验：

选择一个简单的科学实验或手工制作项目，如制作纸飞机、创造小工艺等，进行实践和观察，然后写下实验过程和结果。

做运动：

参与各种户外运动活动，如踏单车、游泳、打篮球等。记录自己参与运动的时间和感受，可以拍照或录影记录下来。

读书后分享心得：

选择一本自己喜欢的书籍，写下读后感或绘制一张漫画来表达自己对书中故事和人物的理解。

在网上看故事然后分享感受：

选择一个有趣的网上故事或动画，观看后写下观后感和自己的想法，并与家人或朋友分享。

在长假期期间，希望各位家长能够善用宝贵的时间，与孩子建立良好的亲子关系，同时为下一个新学年做好准备，共度一个有意义的假期。

作者简介：李喜森先生现为天佑小学校长，从事教育事业33年，在校致力推动生命教育——“蝴蝶保育计划”，期待学生能够懂得珍惜生命。李校长也热爱书法艺术，现为香港书法专业人员协会执委之一，并在每个主日于马鞍山圣方济堂以歌咏团团长的身份推动堂区之福传事务。