【爱不同首届毕业展】艺术想象与生俱来　无关乎智力与肢体能力

梁日洪是“爱不同艺术”（i-dArt ）艺术课程A班的第一届毕业生。他于课程早期的作品，常与死亡意象有关，画中经常出现十字架、棺木和坟墓。导师和职员尝试了解，发现日洪对死亡的好奇心源于身边离世的院友，更加担心死后哥哥不会前来拜祭。第一学年的暑假，“爱不同艺术”为日洪于万国殡仪馆举办“死亡画展”，展出一系列由日洪创作与死亡有关的作品。导师王建衡深信，不同能力的朋友能够透过艺术抒发个人情感。经过三年的艺术创作，或许日洪仍然对死亡有很多想法，但作品中与死亡有关的元素已逐渐消失。

随时调整的人性化课程　发挥不同艺术特质

“爱不同艺术”高级艺术发展主任魏贝妮亦坦言：“与其说这三年是他们的艺术训练，倒不如说这是整个团队的共同学习。” 学员的不同为她带来很多启发，反思如何为不同能力人士制造平等的机会，为他们提供更生活化及以人为本的艺术教育。

第二届艺术课程正进行第二个学期，同时第一届的毕业生仍然会定期回到工作室创作，亦会与职员和社工计划个人未来发展的方向，逐步走出课室。然而，基于资源上的限制，两届学员只能共用工作室，对现时的教学有直接影响。“课程收取的学费对于学员来说已是十分昂贵，但爱不同艺术的收入仍难以补贴材料上的支出和导师及员工的薪金。”未来能否继续开办第三届的课程，对于爱不同艺术来说，仍是一大难题。

毕业展的延伸——“谁・作？”

基于智障艺术家认知能力上的限制，举办团体介入策展过程是难以避免的，然而过程中的介入是干预还是帮助？“爱不同”希望藉“谁・作”互动学习期与有关业界及公众交流，探讨如何为不同能力的朋友呈现属于他们的创作意念，保障他们的自主性和权利。

“爱不同艺术”艺术课程毕业展

日期：即日至1月15日

地点：香港兆基创意书院展览厅

“谁・作”互动学习期

日期：3月1日至4月2日

地点：爱不同实验所（湾仔摩理臣山道78号永祥大厦后舖）