孩子有特殊教育需要　自教有法宝　退职妈妈设群组助基层同路人

每个孩子都有自己的特点及成长步伐，一旦进入学校有比较，在言语、听力、视力、学习、情绪或行为上“发展迟缓”或“有障碍”，便归类“特殊教育需要”（SEN）。在2013-14 学年，于公营中小学就读的就有 33,830名；去年社区组织协会曾合算社署学前（0至6 岁）康复名额、轮候人数及特殊学校学童，保守估计全港确诊 SEN儿童逾 56,600 人。
教养 SEN子女，一个家长就有一公升眼泪。例如自闭症孩子拙于社交，需要情绪支援和密集的训练，可是政府支援远远不足。因此，有妈妈从建筑师、社工等专业岗位退回家，自己孩子自己救；近年更发起互助组织“心义行”，落脚屋邨，协助基层“新手”上路。

每月至少一两日，一群SEN学生的家长总会偷空，借用马鞍山颂安邨的议员办事处聚一聚。这天 10个妈妈分享在家自教法宝，没幽怨哭诉，反而不时爆笑，弥漫深知我心的快意。

李想（Michelle）带来自家制爽脆海盐菠萝冰，但不及她的夏威夷小结他、非洲鼓、彩虹钟、响板等十几种小乐器吸引，她逐样示范、逐样讲解。

“我仔手肌弱，上音乐治疗会用小结他打招呼；打鼓可以抒发情绪，非洲鼓除了打拍子还可以训练肌肉和专注。”说着，她向鼓面凌空掉下一个乒乓球，“笃一声反弹，要双手接， 3下，5 下，7下；下一步练左手、右手。”

SEN儿童在学前阶段主要由社署支援，经评估后可申请轮候社署辖下的幼稚园兼收位（I 位），即在一般幼儿中心就读、特殊幼儿中心学位（S 位）以及早期学习或训练中心（E 位），即如协康会、耀能协会等 NGO提供每星期1至3次言语、感统等训练；不过，至6岁小一入学，社署角色便由教局取代。

Michelle是全职妈妈，儿子两三岁时被诊断言语发展迟缓，无法表达自己便用头撞她或撞墙。她教过幼稚园，明白及早介入最能减轻缺损的负面影响。由于排期E位至少18个月，她唯有先找私家服务，给儿子连续做了5年音乐治疗，已然半个专家了。

失控必有因

Michelle和大家玩完音乐，接着到张文倩（Jojo）分享“应用行为分析学”（ABA），“孩子行为的训练，在家比在中心更加紧要。”她拿出讲义：“A＝前因，B ＝行为， C＝后果；举例，如果小朋友在街见到玩具，他扭计，你买，那就鼓励他有下次。 A，你明知他会扭计，就避免经过玩具店；或者 C，不买。否则，你上次买今次不买，他就会失控。”

“对，你对阿仔讲好多道理都无用。”“奖罚比较凑效吧？”家长们你一言我一语讨论。

何淑仪（Ivy）哈哈笑提醒：“做阿妈的多是照顾者，通常比较了解孩子的喜好，奖甚么罚甚么看得准一些。不过，他有情绪，有攻击性行为，你要了解为甚么，他不是一出生就这样子。”

Ivy是社工，专职服务长期病患。 10年前儿子诊断为自闭倾向，她花了一两年过渡为兼职，给儿子多一点时间。“我仔在学校成绩算好，但好少说话，老师也不觉他存在。他表达不到想讲的，社交能力弱，往往很多情绪积存起来，回家就一次过爆发。”校外，Ivy和儿子报名教会集体活动，尽量让他多见人。

密集的日常训练

Ivy、Jojo 和Michelle的儿子现在都已十二三岁，但10年走来不容易。Jojo儿子MC也是在3 岁那年被评有自闭倾向，智力正常，自理却远远落后同龄小朋友。她丈夫在大学任教，自己是建筑师，却因长时间工作难以照顾儿子，唯有辞工倾力以赴。

MC在5岁那年才排到 E位服务，做了训练一年；升小学后，教局的服务少得可怜。Jojo听说ABA特别有效，重点是在日常生活密集应用，所以在“全盛期”，MC除了一星期做10小时私家服务，在家也接受她的特训。

“最深印象是教他大便后清理，首先要拉两格厕纸、折起来…… Step 1, 2, 3全画了图，有规律地每日练习5分钟，足足花了好几个月。”其他如冲凉、抹鼻涕、梳头、刷牙，初小学生轻易而举的事，她都要陪伴儿子日复日练习。

学业不是唯一出路

找外力帮自己

Ivy指出，现在SEN 儿童轮候服务的队伍愈来愈长。分享会上，其他家长不约而同反映，等评估要排队6至9 个月，确诊后再轮候服务又要等14至18 个月，前前前后需时大约两年。查社署资料，截至今年 9月底，单是学前康复服务的轮候人数已达 7,744人。

“如果我们一直等，子女一直大，不下心机就会错过黄金机会。”Ivy说。2013年，她和Jojo联同几位家长成立“心义行”——用心、义务去做。起初只是个二三十人的 WhatsApp群组，成员辗转介绍加入，立法会选战前有八九十，人数还在升。“每日至少有100条讯息，大家都在苦恼，不如见面搞些分享互助帮助吧！”群组大部分成员都是马鞍山基层家庭。没地方，就商借议员办事处、朋友的工厦单位；没有资金，就发动个人人脉，请专家朋友来讲座；总之大家有甚么便贡献甚么，一如这天分享自教法宝。