港大调查指55%中学生曾旁观网络欺凌　校长吁正视问题

疫情下学生电子学习成新常态，网络健康至关重要。港大教育学院今（3日）公布“数码素养360”首轮研究，访问51间中小学逾8,000名中小学生，发现约55%中学生均曾在网络欺凌事件中扮演旁观者，小学生亦有40%，而中小学均有34%受访者指曾是网络欺凌受害者。研究团队指，中学生遇到网络欺凌时较不愿与成年人讨论该如何做，有更大机会成为网络欺凌旁观者。

有校长认为，必须重视近期的网上欺凌问题，并应教育家长辨别开玩笑和欺凌行为，明辨对子女有影响的行为。

有关研究由港大教育学院首席研究员陈钟荣博士、联合研究员罗陆慧英教授和陈嘉琪教授领导进行。团队于今年7月至9月初收集数据，参与者来自共51 间学校，包括20间小学及31间中学括，受访者包括逾8,000名学生、3,000名家长、800名教师和200名学校领导。

研究指出，与2020年相比，中、小学学生体验更多网上学习活动，对网上学习更有信心，家长则最关心的是学校停课对子女学习的影响，同时增加与子女就读学校和教师的互动和参与。学校领导和教师都认为他们在今年实践更多电子学习，同时他们最关心的是长时间停课对学生学业成绩的影响。

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调查又指出，分别有25%受访小学生及26%受访中学生均称曾网络欺凌他人，各有34%人指曾被网络欺凌，更有55%中学生指在网络欺凌中扮演旁观者，小学生则有40%。团队认为，有必要加强关注和支援学生的学习、网络健康和社交情绪健康，并特别注意对中学生提供支援。

乐善堂梁𨱇琚学校（分校）校长刘铁梅表示，需重视近期的网上欺凌问题，并应教育家长辨别开玩笑和欺凌行为，明辨对子女有影响的行为；香港小童群益会总干事陈健雄则认为网络欺凌和朋辈关系息息相关，社区应广泛关注，强调培养学生即时制止欺凌行为、减低二次伤害的意识是十分重要，同时应鼓励旁观者发现网络欺凌时，应主动劝解、制止和举报。