年底推教师专业操守指引　蔡若莲：被DQ老师倘证已改善可重新注册

教育局局长蔡若莲今早（25日）在电台节目上表示，局方已完成《教师专业操守指引》的初稿，预计今年12月底前推出，将透过焦点小组形式和学界不同持份者交流并微调，将对教师专业要求及品格操守要求更加清楚，例如做好基本教学工作，不能歪曲事实、不能在课堂上借题发挥灌输个人观念给学生等，强调“处理老师唔系从政治立场出发”。

她又说，根据过往处理，若老师初犯或轻微触犯便给予口头警告，违反指引情况严重将会被取消注册资格，如果经过进修或提出实质证据证明专业能力已有改善，当局的专责小组会审视是否可让有关教师重新注册，但如果涉及品格和道德操守的问题，则比较难以证明如何改进。

由书面警告到取消注册资格之间有其他处理方法

蔡若莲表示，教师专业操守指引现已完成初稿，将透过焦点小组形式与学界及不同持份者交流，根据不同意见微调，本次整合将聚焦在适当及适合的老师应具备何种条件，对于老师的专业要求及品格操守要求更加清楚，预计在12月底之前推出。

蔡若莲称，根据过往处理，若教师违犯要求，初犯及轻微个案一般会给予口头或书面警告，最严重个案可能会被取消教师注册资格，但她提到，由书面警告到取消注册资格之间，可以有其他处理方法。

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教师不能借题发挥灌输个人观念

蔡若莲指，被取消注册的教师若涉及专业能力不足，可经过进修或提出实质证据证明教育专业能力已有改善，但如果涉及品格和道德操守的问题，对学生造成伤害，则比较难以证明如何改进，局方的专责小组会根据个案具体情况决定。

蔡若莲强调，涉事教师如有改进亦可申请重新注册，至于年期则最好不要太久，例如3年内，相信足够让老师改进专业能力，同时又不会离开前线教学太久，强调老师应与时俱进。

蔡若莲表示，教师课堂准备应充分，要对应教材教学目标做，不能借题发挥讲出个人观念灌输给学生，也不能粗言秽语、辱骂同学。

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预计将来有30间小学进一步推小班教学

本港近期存在学生流失现象。蔡若莲表示，现时已有逾300间小学在小班教学，接近总数八成，若要两年内达到九成比例，则将来或有30间小学进一步推进小班教学。她又指，不同区的人口分布不同，有些区域的学校课室内的确坐满，若开设小班则要增加课室、起短时间的学校，不符合经济原则。

对此，资助小学校长会副主席陈淑仪在同一电台节目认为，此举不足以应付人口下降情况，否则教育局不会与大学团体表示部分学校要停办或合并，现时许多学校本身有缩班等危机，希望小班教学的措施加快落实。

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