公社科新学年取代通识 教育局:9月先授“一国两制”下的香港
撰文: 黄咏榆
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“公民与社会发展科”今年9月将取代高中通识教育科,惟目前只有课程大纲,未有具体内容。教育局今日(5日)发表文章,提到9月教师会先教授“‘一国两制’下的香港”的课题,将采取不同的模式,例如研讨会、工作坊、经验分享等,让教师掌握该课程的理念。
教育局上月1日公布高中四个核心科目,即中国语文、英国语文、数学、公民与社会发展科以代替通识教育科的优化措施,计划于新学年由中四级起推行。教育局今日发表文章,进一步解释相关措施。
针对公民与社会发展科,教育局在文中指,目前正与考评局编订“课程及评估指引”供教师参考、举办全新系列的教师专业发展课程,并将采取不同的模式,如研讨会、工作坊、经验分享等,让教师掌握该课程的理念、宗旨,以及学与教和评估要求;亦承诺提供教材让教师使用。
指教育局资源及官方机构资料丰富
局方又提到,教师今年9月会先教授“‘一国两制’下的香港”课题,不论是教育局提供的学与教资源,还是由官方机构提供的参考资料,均相当丰富,有信心教师能安排及处理。
另外,教育局指随优化措施推行,单是公民与社会发展科明显减少课时和改为半科,相信四个核心科目所占的总课时,应可调整至约百分之五十。对于仍有学校向局方提问,若四个核心科目所占的总课时达百分之五十一,是否“违规”,教育局指“答案显而易见”,强调学校应就高中课程的布置作整体考量。
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