宣道教师遭钉牌　杨润雄：总结经验可探讨设不同程度处罚机制选项

教育局以涉嫌严重专业失德、教材教案有计划地散播“港独”信息为由，于本年9月下旬取消九龙塘宣道小学一名教师的教师资格，为反修例风波以来首个被钉牌个案。对于有指，现时机制只有“钉牌”，惩罚过重，教育局局长杨润雄接受电台访问时表示，行政上可以予谴责或警告，现时处理多宗有关涉失德投诉，正总结经验，认同可探讨处罚机制是否可有更多不同程度的选项，“中间系咪可以多啲选择，可以再谂谂。”
他又指，教材设计者责任重大，今次事件十分严重，涉事教师有不可推卸的责任。他并指若是讲言论自由，香港有许多例子，质疑该名教师为何一定选取港独、民族党的材料，且有部分是要求小五学生对一些事件表态，近乎政治表态，非常不适宜。

杨润雄指，局方曾要求校方做报告，其后就时间安排、材料选取等方面进行审视，认为是有心安排很多涉及港独、民族党的内容，他说，小学生正在建立对世界看法的阶段，不适合小五学生，认为事态严重，不是一时失误，裁定教师专业失德，取消注册资格。杨润雄未有回应涉事教师是否亲自教学，或只是设计课程，认为作为设计者，有不可推卸责任。他强调涉事教师已两次书面申诉，强调当局认真考虑后作决定，程序上无问题。

杨雄润：学生不支持港独并非重点　质疑为何要课堂表态

对于有接近被罚教师的消息人士指，局方调查时，曾向几位学生查问，学生回应指课堂主题是“言论自由”，自己亦不支持港独。杨润雄回应指，局方有到学校调查，但未有证实是否曾见过学生，认为学生不支持港独并非重点，因为学生可以收集不同资讯、受不同课程影响而得出有关结论，强调课程设计有问题，讨论言论自由可引用其他例子，质疑为何要提及民族党党纲，在课堂上要学生表态，认为是政治表态。

开记者会因公众关注事件

他表示，过往教育局都有取消教师注册资格，惟因为教材编写专业失德而被取消资格的是第一例，他指教育局常务秘书长有权利做取消资格的安排，是对涉事教师无信心，目的是保障学生的学习。至于开记者会，则是因为知道公众关注，所以需要表达清楚，让公众明白事件并不是只涉及一张工作纸。

终身“钉牌”按现行条例　认同可探讨处罚机制有更多选项

杨润雄在另一个节目商台的《在晴朗的一天出发》上，被问到终身“钉牌”惩罚是否过重，及会否考虑有其他处罚选项等，杨润雄表示，有关惩罚是按现行条例，教育局常任秘书长只能批准或取消教师资格，行政上可以予谴责或警告，现时处理多宗有关涉失德投诉，正总结经验，认同可探讨处罚机制是否可有更多不同程度的选项，“中间系咪可以多啲选择，可以再谂谂。”

对于全国政协副主席、前行政长官梁振英不点名批评杨润雄，并引用国家主席习近平访港时的言论“为官避事平生耻”，杨润雄指，留待社会大众作判断，强调当局依法办事，公平公正，绝不退缩，亦认真处理每宗个案，强调要保障学生利益。