小三TSA明年或复考　研究指学生操练后只懂填窿窿

今年的小三全港性系统评估（TSA）在一片争议声中，改以试行方式，只有约50间小学应考，但在来年是否全面复考，教育局一直未有明确交代。立法会教育界议员叶建源的研究发现，TSA对学校改善教学成效不彰，认为不应该恢复小三TSA。

1999年预言会出现操练果成真

研究在今年1月开始进行，以访问方式，访问了18位人士，包括办学团体成员、校长、副校长、教职员、学者、考评局高层成员，以及前教育局官员。

研究团队翻查政府文件，找到一份1999年教育统筹委员会的公开文件，文件题为《参考文件公开考试、学习评估及中小学办法研究会拟议的核心能力评估》，文件就为制订考核全港学生的“核心能力”测试而咨询公众，当中提到测试可能为学校带来反效果：“缩窄／扭曲课程、采纳不理想的教学模式，以及进行无意义的操练”。

叶建源指文件当中提到的反效果一一成真，批评教育局失忆，忘记了开初推行政策时的忧虑。他又指据他的了解，许多教育局官员都不知道有这一份文件。

叶建源又引述多名参与访谈的办学团体人士，指：“当时（2006年）有教育局高官在与多个办学团体见面时，拿出和团体属校的TSA成绩，非常不客气地批评个别办学团体成绩不济，最后更拂袖而去，气氛极为恶劣。”

亦有接受研究访谈的教师指，TSA扭曲日常的课堂，教学针对应试的需要：“佢哋现在只识得填窿窿，填窿窿，填窿窿。如果要写句子呢，佢地不懂得写。”

教育局回应称， 2016小三试行研究计划已顺利举行，基本能力评估及评估素养统筹委员会和教育局正跟进及检视研究计划的回馈，委员会尚需进一步讨论2017及往后全港性系统评估（TSA）的安排，现阶段未有公布。