天虹小学快乐学习打动家长　拒考TSA　建3D打印室体感游戏室

浸信会天虹小学曾是黄大仙第一大小学，拥有27班学生、60多位教师，但随着适龄学童人数减少，天虹逐步萎缩至3年前仅余全校6班，更面临杀校。

朱子颖在天虹的命运交叉点，空降成为校长，在教职员中年纪最轻、其雄心壮志却是最高，上任首年，他接连改革校政：缩课时、减功课、取消TSA操练，快乐学习气氛吸引名校生转读；朱亦首次向跨境学生招手，现时校内已有近百名跨境生，再为学校带来生气。

寓学习于游戏

千禧年推出的教育改革，宗旨之一是要学生“乐于学习”，但过去多年，港童的课业、考核压力却未见纾缓。朱校长深信，快乐学习才是维持学习兴趣的唯一出路，过去3年，他致力打造有趣味、让学生喜欢的校园。去年，全港系统性评估（TSA）争议烧得正热，教育局邀请包括天虹在内的50间小学试考“改良版”TSA，他却断然拒绝，用原定开考的两天举办玩乐日，学生自行设计、制作大型玩具，寓学习于游戏。

培养社会栋梁

然而，朱子颖一路走来并非一帆风顺，初加入天虹时，这位校长新丁在教职员、家长之间尚未建立起公信力，加上当时校内人手、资源均极为不足，惟有事事亲力亲为，甚至要亲自授课。他当时锐意提升校内的资讯科技配套，于是亲自洽商大型电子公司合作，又积极申请官方或商界资助，成功加建了3D打印室、科创室、体感游戏室等硬件，软件方面则打造了家长通讯程式等，“跑赢”不少更早起步的学校。

大力改革校政、改善设备外，朱校长不甘将眼光停留在本地学科课程，更想学生有人文关怀视野。去年底，天虹小学带领来自51所学校的逾900名学生，利用3D打印技术，构思第三世界水资源问题的解决方案，如用3D打印制作滤水器、水杯等。朱校长事先邀请海外专家跟小学生开视像会议讨论可行方法，让“小眼睛看大世界”，活动更打破了最多人参与软件课堂的健力士世界纪录。

朱校长认为，天虹取录的虽多为出身基层的学生，但只要学校努力争取资源、邀请更多志同道合的老师加入，绝对可以给予学生“比名校更好的教育质素”，培养到将来真正有能力解决社会问题的栋梁。

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