教协斥教育局制寒蝉效应　称全力支援教师

教育局上周日（14日）首次表明，教师不可在校园“鼓吹港独”，否则须承担后果及责任，包括检讨其教师注册资格。教育专业人员协会（教协）今日（16日）首次就相关问题召开记者会回应，斥局方的指引模糊、在业界制造寒蝉效应，更强调若有老师因为此含混标准，而被注销教师资格，会全力支援甚至上诉至法院。不过，教协强调不支持港独，但学校并不应该回避“港独”议题，认为教师应该专业、客观地跟学生讨论相关议题。

教协称最近收到教师对教育局指引的查询，有教师表示感到无所适从，有人甚至感到忧虑和愤怒。教协副会长庄耀洸表示，过往被取消注册资格的教师，多为严重刑事罚行问题，因政治议题而“钉牌”则从未听说。

他又提到现据《香港教育专业守则》，只要是教师保持客观，就不会违犯专业，如果局方将来在模糊的标准下取消教师资格，教协会全力支持该教师。“虽说教育局有权决定是否取消注册教师的资格，但我们可以上诉到法庭，局方如此含混的原则，法庭大有可能不接受。”

冯伟华：梁振英今早比喻不恰当

教协会长冯伟华批评，行政长官梁振英今早将“港独”比喻为吸毒等行为是不恰当，因为此议题可以是一个教育议题。现时教育局“原则模糊、罚则严重”，明显有“摆前线老师上台”之嫌。

他强调，教协并不支持港独，但都不应该回避“港独”议题，提醒学生尊重法治、建立独立思考和判断，并为自己的言论和行为负责，始是教育的原则，敦促教育局厘清当中细节。

将压力转嫁予教师

教协副会长叶建源则认为，政府施政不当是制造“港独”风潮主因，现时反而将焦点转在教育前线人员身上是不恰当，“教育局现时的立场仍非常暧昧，只是说港独不应在校园出现，在课堂上作时事和通识讨论，是否也不可以？”他续指，局方的指示只会阻碍教师向学生传达持平的资料或意见，既会令教师的压力增加，亦窒碍学生得到多角度思考的机会。

叶建源为今届立法会选举教育界候选人，同界别另一候选人为蔡若莲。