雪中情

风在啸，雪正飘，本应旭日下花丛群舞、寒冬时石缝栖息的蝴蝶，为何要风啸声舖雪路时独舞？香港红十字会医院学校欧同学赠予医院管理局的水彩画，可能内藏答案。

撰文：医院管理局策略发展总监程伟权医生

欧同学因白血病住院，久违了课室内的气味和体温。靠著红十字会老师，初次接触水彩画，心灵手巧的她一试便爱上，住院期间，以画寄情。画中油灯雪夜为蝴蝶送暖，更供地栖息。平常脆弱柔善的孤蝶在风雪中仍显得淡定优雅，可知有多难？

因病住院犹如受风雪所困，病痛已难熬，更要忧病情好坏、挨针药手术；陌生恐惧、忧愁埋怨、失望自责、五味杂陈，却又不懂言喻；还要苦恼学习中断、复课无期；离开家人、同学疏远，更是难免孤单；是故住院儿童忧虑普遍，外地研究更提出当中三成的情绪可以深受困扰。

香港红十字会医院学校成立七十年至今设立了26所医院学校。百多位教职员将课室迁移到病房，保障学童不因病缀学。他们慈爱满怀，多技在身，应学童所需所虑，灵活小班教学，由语言到艺术一科不漏，兼顾家访教学，并肩跨过身体和环境的藩篱，助视野跳越屏障赴远方。即使疫情严峻，老师仍如医护人员般坚守岗位，做到医院无处不学习，风雨不改。

何解医病仍要学习？上课实效岂止便利出院复课赶进度！自入院首天，见不到同学，没有时间表，生活常规无存，这世界又像突然停顿了，难免困惑。医病总是全日制、没有小息，难免茫然。研究确认，住院学习能转化成定心活动，改善情绪韧性，中和生病源于自己犯错受罚的想法，注入参与治疗动力，壮大自信心和增添康复盼望。如此一来，可以学习疗愈两相安。

回顾医护人员与社、教、灵合作伙伴几十年长途赛上一直“义”人三足般齐步走，无所谓主办单位和作客队伍之别，落场后都已等如置身主场，定比全力以赴，而背后只有一种“医”运精神—就是张灯为病人集光、集热，帮病人全家取胜。

从蝴蝶视角看，晴天不常，但蝴蝶梦里醒来，记不起怎挨过每段路的话，也得谨记—愁和哀、风与霜，不会天天都探访；送暖油灯将与你常在。

《香港01》“01医务所”与医院管理局合作，逢星期三刊登由医护人员撰写的专栏《园游。杏林》。

“杏林”出自三国时代名医董奉的故事，后世以“杏林”称颂医护，数位来自医管局的杏林中人带领看倌园游杏林大观园，透过文字细数杏林人、杏林事，分享个中点滴缘由。