【家长不要做的事】中学生唔好谈恋爱? 陈美龄:禁拍拖阻断成长

撰文: 书摘
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“中学生应否谈恋爱”已是化石级的辩题,但不少家长仍希望子女不要在求学时期拍拖,以免影响学业前途。美国史丹福大学教育学博士陈美龄,其3名儿子也成功入读史丹福大学,她将养育孩子的心得写成新书《家长不要做的35件事》,与家长分享育儿心得。
陈美龄认为孩子到了青春期,对异性产生兴趣是很自然的事,拍拖是成长路上可贵的经验,家长只要提醒他们不要发生性关系,以及灌输正确性知识,而不是执意阻止,否则孩子长大后在恋爱方面会变得笨拙,不懂寻找喜爱的人,亦不懂向人表达爱意,那就是造成迟婚,甚至不婚现象的原因。

以下是《家长不要做的35件事》的节录内容:
陈美龄指3个儿子都是上了高中之后才交女朋友,感觉他们谈恋爱后不但自信心增强,还变更帅。(资料图片)

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喜欢上别人,是再自然不过的事。人对异性抱有爱意,然后互相结合,才能延续生命的接力。

到了青春期,孩子就会开始对异性产生兴趣。遇到喜欢的人,身体会有反应,会在意那个人的存在。小鹿乱撞,光是见到对方就很开心,这样的感觉非常幸福。

产生恋爱的感情后,就会想要珍惜对方,希望对方获得幸福……这是人类最美好的情感。而这个过程,是成长之路上一个非常重要的体验。

一般来讲,孩子从初中时期开始,就会萌发这样的情感。但毕竟还是初中生,和异性一对一单独交往还是早了一点。单相思倒没关系,建立正式恋爱关系的话,初中生还是过于年幼。

等上到高中,过了青春期,精神方面回归沉稳后,父母可以禁止孩子和恋人有肉体上的男女关系,但恋爱本身,我认为没有必要限制。因为如果这样做,就是在阻断孩子的自然成长。

孩子到了青春期,开始对异性产生兴趣是十分自然的事。(《那些年,我们一起追的女孩》剧照)
强行禁止子女在中学时期拍拖,可能令他们长大后在恋爱方面变得笨拙。(视觉中国)

父母经常会说:“比起恋爱,不是还有更重要的事情吗?”也有的父母会说:“希望你集中精力在学习和考试上。”“马上就要高考了,谈恋爱是浪费时间。”

听了这些劝告的孩子,就会极力抑制住自己天然的情感需求,尽可能忍住对异性的兴趣,告诉自己:“就算没有男朋友/女朋友在,也完全没问题。”时间久了,孩子就会理所当然地认为:“根本没必要谈什么恋爱,我对异性也没什么兴趣。”

这样的孩子成人之后,恋爱方面就会变得很笨拙。

他们连主动寻找恋人都不懂,就算身边出现了喜欢的人,也无法好好将自己的心意告诉对方,结果导致不少人晚婚,或者不婚。

高中生对异性产生兴趣,是理所当然的现象。意识到异性的存在,才会慢慢有大人样,变得成熟。女孩子开始关注自己的外表,男孩子开始热衷于学习和运动,努力展现自己有魅力的一面。

想要受到异性的欢迎,会激励孩子们进行自我磨炼。男孩子有了女朋友,会突然变得更帅;女孩子有了男朋友,也会突然变得更美,这是很自然的过程。

我在给儿子做性教育的时候,教他们无论男生或女生,都一定要非常珍惜彼此;还跟他们强调,性行为必须是以爱为基础的表现,是伴随著责任的;同时也提到性行为会生小宝宝,所以除非两个人决心成为父母,否则必须注意不能怀孕。

但是,我并没有禁止儿子们喜欢上人,甚至谈恋爱。我只是明确和他们说:“作为学生应该要做的事情,就要先好好做到。”

我的三个儿子,都是各自上了高中以后才交女朋友的。我感觉他们一谈恋爱,自信心就增强了,还变帅了。光是体会到“这世上有喜欢我的人”,那就已经很美好。

特别是三儿子交了女朋友以后,变得非常认真,学习成绩上升得很快。因为他想在女朋友面前有好表现,所以非常努力。二儿子交了女朋友以后,作曲才能进步不少,写了许多很好听的情歌。大儿子则是比以前更自信了,和女朋友相处属于主导的一方。恋爱让他们都长成了男子汉,这让我切实感受到恋爱的正面作用。

爱上别人,是很美好的事情。无法体验恋爱,是非常可惜的。当然,不可以沉溺恋爱,迷失自己,忘记自己的本份。但是,从高中时期开始,经历一场对身心成长有帮助的、健康的恋爱,绝非坏事。作为父母,不要妨碍孩子长大为“人”。

书名:《家长不要做的35件事》(三联书店)

作者:陈美龄

1955年出生于香港;1972年凭借《虞美人花》在日本作为歌手出道。先求学于上智大学国际学专业,后于加拿大多伦多大学(社会儿童心理学专业)毕业。1985年结婚,翌年生下大儿子。1989年,前往美国史丹福大学攻读教育学博士课程。留学期间的1989年当年,二儿子出生。1994年获得教育学博士称号(Ph.D)。1996年三儿子出生。之后,除了参与各类演艺活动,也兼任随笔作家、联合国儿童基金会亚洲亲善大使、日本抗癌协会“微笑大使”、香港浸会大学特别教授等,活跃于各个领域。

2015年,继大儿子、二儿子之后,三儿子也成功被史丹福大学录取,一跃成为话题人物。随著《50个教育法──我把三个孩子送进了史丹福》的日文版及中文繁、简体版出版,引起很大回响。未及一年,《40个教育提案──把快乐带回给香港学生》中英文版面世,代表她已成为众人眼中的教育家。

金子和平
 
陈美龄的长子,1986年出生于加拿大多伦多。在日本的国际学校完成初中课程后,升读美国加利福尼亚州的寄宿制高中,毕业后进入史丹福大学,修读国际关系和经济。2009年毕业,留在美国发展,现时为加州一家科技企业的CEO,亦活跃于投资和顾问的工作。兴趣为料理、园艺、旅行。 

出版社:三联书店

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