二十条学习哲学时必不可少的小贴士

关于Adamson教授的二十点建议，其实原始内容与说明相当丰富，长年的哲学广播节目与研究经验使得这些建议更显其亲人却有益之实效。当然，读者或许还有一个疑问，读哲学史真的是做哲学的必要吗？

亲爱的读者们，你们在过去的2016是不是读了我们的无睡意哲学都没关系，新的一年让我们再重新开始，就如为家中的墙壁重新刷上墙底白漆，我们在今年再次立志读好哲学。

如果需要重头开始，就需要一些基本方法，今天我们要推荐的是来自德国慕尼黑 Ludwig Maximilians-Universtaet的哲学教授Peter Adamson，同时也是知名哲学互联网广播“哲学史没距离” （History of philosophy without any Gaps）的设立者，他从长年的广播与贴文资源中整理出二十条学习哲学史的实质性建议。虽然是“读哲学史”的建议，但是“阅读哲学文本”或“做哲学”都非常实用。当然也有不少学者批评Adamson的方法都是陈腔滥调，而且不中重点，所以01哲学团队特意为大家奉上一份生动的翻译，掌握哲学方法就从今天开始吧。

1. 哲学概念是可能分别独立出现的。

解读：不要总是以为哲学史在不停地重复，一些细微的分别已经令两个大家的思想泾渭分明，所以千万不要忽视独立的哲学概念。

2. 尊重文本。

解读：除非你能确定作者在胡说八道，不然就是你程度太差，请严肃以对你眼前的哲学语句。

3. 怀疑文本。

解读：哲学文本流传百年千年，不是每个文本都准确无误。更甚至如海德格所言，哲学史本身就是一部哲学翻译史。因而谬误、偏移与重新塑造问题也是可能的，我们也要保持怀疑和批判的态度。

4. 尊重脉络。

解读：哲学不只是哲学，还有哲学背后的文化、政治、历史与社会，你知道了历史脉络才更容易知道哲学家究竟在跟谁说话又说了甚么。

5. 请严肃对待较不有名的哲学家。

解读：大哲学家很多，但是许多不知名的哲学家其实才是哲学史或哲学理论的关键与转折，透过这些小哲学家的作品，可以看到完整的哲学问题脉络。

6. 记一下年代。

解读：年代错了考试就拜拜了。

7. 想想哲学家关心的是甚么。

解读：哲学家面对的现实与社会环境有其特殊性与时空限制，即使问题相同，各人著重的重点也会不一样，哲学家对时代的特殊关怀才是其思考来源，所以我们要记住“识其人方可识其书”。

8. 阅读完整文本。

解读：除了开头与结论之外，也请看一下论证或其他不重要的段落，不是每一个段落都在讲同一个结论。

9. 学一下术语。

解读：没办法，哲学家就是有自己专有术语，物自身（das Ding an sich）和此在（Dasein）根本就翻译不了，所以请记得看原典、读原话。

10. 沉默不比言语喧嚣。

解读：没讲的可能比讲出来的更重要，无论是哲学家不小心漏写了，还是他故意这么做，像是某种神奇又玄奥的秘传不言之教，又或是特殊的政治情境。我们都要小心谨慎，正如维根斯坦的经典名句那样。

11. 批判性思考。

解读：哲学史是历史也是哲学，除了历史详细性，也有哲学观点的特殊性，保持清醒和独立是基本要素。

12. 体贴一下读者。

解读：请为你论文的读者简介一下哲学问题的来龙去脉或是相关资料，不是每个人都是专家。即使是大哲学家也会有前言后语来介绍一下究竟发生了甚么事。

13. 请认真对待案例和隐喻。

翻译：哲学理论的例子不一定是可以被替换的个例，而是具有精准说明意涵的特例；所以修辞手法不是哲学家在舞文弄墨，而是有的时候不这么说不行。

14. 请认真对待宗教。

解读：在这个宗教意识薄弱的年代，其实常常不知道哲学家或哲学论战的背后其实也有许多复杂的宗教宗派或神学问题，只是已经被淡化或简化了。

15. 对甚么能被当做是“哲学”请放宽眼界。

解读：柏拉图是哲学家，那塞诺丰是不是呢？黑格尔是哲学家，那荷德林是不是呢？海德格是哲学家，那策兰是不是呢？傅柯是哲学家，那巴塔那与布朗肖是不是呢？人文学科所有的内容都是息息相关的，所有请尽早放下你对“哲学家”三个字固定印象的执著吧。

16. 尊重那些涉及一手文本的评论文章。

解读：即使是评论文章也会有哲学思考在里面，评论本身并非只是针对原作品的复制与再生产。相信评论文章总会有一些新的见解和立场吧。

17. 专注于原典。

解读：原典好处多，避免被二手诠释者的简化观点带著跑。自己读原典也可以产生出独特的全新观点。

18. 不要本质化。

解读：哲学跟历史一样，其中情势错综复杂，加上政治、宗教、哲学预设，正反立场多样又交错，不要太快就贴人先入为主的标签。

19. 避免术语。

解读：除非准确又明了，不然术语的好处真的不多；放下这些陈腔滥调的套路，尝试用最简单日常的语句来说明吧。

20. 事情总是比你想的更复杂。

解读：哲学史其实就像英国历史剧、TVB处境剧或是荷里活肥皂剧一样，又杂又乱，其实没有那么简单的单线式理论发展，看一下其中的多线剧情，绝对比“西部世界”（注：美国一个非常流行的电视节目）还精彩。

关于Adamson教授的二十点建议，其实原始内容与说明相当丰富，长年的哲学广播节目与研究经验使得这些建议更显其亲人却有益之实效。当然，读者或许还有一个疑问，读哲学史真的是做哲学的必要吗？嗯，这个问题向来难解，我们也欢迎读者随时来稿，发表你的意见。

附录：

原文网站：http://historyofphilosophy.net/rules-history-philosophy%20