联乘KPop音乐　互动剧场体验戏曲文化　小学生：平时有睇粤剧

由香港艺术发展局主辨，“赛马会艺坛新势力”今年联同春晖粤艺工作坊及一桌两椅慈善基金，把粤剧联乘K-Pop，打造学校戏剧专场，以互动形式推广戏曲。一桌两椅慈善基金创办人、短剧监制曾慕雪表示，期望活动可呈现粤剧的有趣元素，在下一代撒下种子，提升他们对戏曲的兴趣。“非物质文化遗产唔只系要保存，更要发展。激发学生用另一角度欣赏大戏，已经足够。”
摄影：龚嘉盛

学生：平时都有睇粤剧

2017年起，艺术发展局每年举办“赛马会艺坛新势力”计划，策动不同的社区及学校艺术活动，涵盖舞蹈、戏剧、音乐、戏曲及视觉艺术。今年联同春晖粤艺工作坊及一桌两椅慈善基金，打造粤剧 X K-Pop互动小剧场，以戏剧形式将粤剧及K-Pop结合。短剧演出完结后，设有演后讨论及体验环节，学生可即席随演员学习造手、水袖等基本戏曲动作。

元朗公立中学校友会邓英业小学六年级学生钟同学及巫同学在欣赏短剧后，亲身体验戏曲里的“骑马”动作。两位均表示，对粤剧有所听闻，在体验环节，与老师一起尝试粤剧动作“几开心”，钟同学则指过程“几难，跟唔到，好尴尬”，又表示“星期日朝早会喺屋企睇粤剧”。

疫情下久违的娱乐

负责活动的邹老师分享，学校的高小音乐课程涵盖粤剧，学生对“唱、做、念、打”早有初步概念。是次安排剧场活动，无非希望在疫情下为学生带点娱乐，又认为活动对学生的吸引之处，在于能让学生以生活化的形式接触粤剧，扩阔视野。

他坦言，学校以往每年也会安排话剧表演，惟因疫情，是次为今年首办的戏剧活动。活动期间，礼堂内每个学生保持社交距离，舞台与学生的距离亦特意拉远。“最难系配合学校防疫工作，演员可能会除口罩，要预返适当距离，表演单位能否配合都系学校考虑嘅因素之一。”

大胆融合戏曲K-Pop

一桌两椅慈善基金创办人曾慕雪是演出监制，主力构思下半部的互动环节；张学良则身兼短剧的导演、编剧、编舞。两位同样来自舞台剧界，曾慕雪近年则专注于推广戏曲，是次著手筹办学校专场，融合粤剧和K-Pop，笑言是“踩只脚落氹，非常大胆嘅决定”。

曾慕雪指，“近年冇咩兴得过K-Pop”，而音乐剧出身的张学良擅长把音乐与舞蹈结合，遂由他主力短剧及音乐创作。张学良坦言，自己并不熟悉戏曲，要将之与K-Pop融合，有一定难度。“临时抱佛脚都系冇用，唔会明！靠佢（曾慕雪）去联络大老倌，但中间系好难沟通，因为西乐有西乐嘅系统，同戏曲系两种唔同嘅语言。有难度，亦都有易咗嘅地方，如果系一场正式折子戏，叫我创作我都唔敢试。但融合K-Pop，就多咗思考空间。”

曾慕雪表示，初步构思活动时，已计划让专业粤剧演员参与，以及加入演员与学生的互动环节，“专业大戏演员嘅腰腿功系唔同㗎嘛！我哋相信系要show quali（展示实力）先至吸引。”然而，采访当日，演出来到第8场，才首次设有现场观众，两位直言，演员表现更见落力。“小朋友一定要落手落脚郁，或者笑下个老师，咁先入脑！”

撒下戏曲种子

张学良分享，短剧的创作初衷，是希望推广戏曲。与其灌输历史知识，更重要的，是首先激发孩子的兴趣。“我开始钟意音乐剧，佢（曾慕雪）开始钟意戏剧，都系因为细个一下子嘅触发。我觉得令佢哋有兴趣，比起讲解资讯更重要。如果有2000个学生睇咗，20个学生想学戏曲，50个学生觉得好得意，想睇戏曲，就已经很好。”

曾慕雪分享，构思活动期间，最深刻的是找出戏曲的有趣元素，再以一个崭新的方式去呈现。“你话畀我听，‘佢系非物质文化遗产’，我明呀，但关我咩事？都唔识欣赏。唔好剩系话要保存传统艺术，系要发展，要同而家嘅人同社会扣返关系。”

她形容，活动就如一本简单的说明书，让门外汉初步理解戏曲。“大戏系多元素嘅表演艺术，你可能钟意个头饰、钟意个锣鼓，如果你有兴趣，YouTube系一个海，可以了解你喜欢嘅嘢。如果学生睇完之后，发觉大戏唔系想像中咁老套，就已经足够，我觉得要咁样开始。”

作为艺术工作者，张学良认为，艺术的力量，是在陈述事实之外，带来力量和希望，并想藉活动向下一代传达祝福。“戏曲系好小众嘅嘢，但我相信世界好大，其实你钟意乜都得。世界太混乱，好多年轻一辈冇咩希望，尤其佢哋咁细个，我系想带出一个祝福。当你觉得无论行边条路，都行唔通，要记得that’s not the only way（这不是唯一的可能），世界系有无限可能性。只要你唔怕改变，努力去做，点都会行得通。”

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