让SEN孩子感受与人分享的快乐｜郑弼亮

暑假来临，家长也开始为子女安排不同暑期活动，一方面培养子女的多元兴趣，另一方面希望他们学习与其他小朋友相处，提升社交技巧。然而，有自闭倾向或年纪较小的孩子可能不太习惯与人分享，很容易在参与小组活动或共用物品时，与身边人出现磨擦，影响人际关系。
（编按：作者为香港教育大学特殊学习需要与融合教育中心总监冼权锋教授、香港教育城行政总监郑弼亮先生）

应对策略

1.耐心向孩子讲解，借出的东西不代表失去

参加绘画、做劳作等兴趣班时，小朋友可能需要自备画笔、颜料和工具。有时要孩子借工具给其他人，对他们而言甚为困难。其实，小孩在家中未必习惯与人分享，甚至以为将物件借出，就等于失去了它，因此非常抗拒与人分享。家长带孩子上兴趣班前，应耐心向小孩解释借出的东西不会永远失去，只是暂时交给他人寄托，别人用完物件便会完整归还。有需要的话，家长亦可先将孩子状况告知兴趣班导师，让导师作出适切安排，如请小朋友在借用他人物品前，先有礼地询问，以免发生争执。

2.以身作则，试由小物品开始

子女多视父母为榜样，若果家长能以身作则，主动分享物品，小朋友也会更安心和乐意与他人分享物件。例如家长带小朋友到郊外野餐时，可向同行的朋友或附近野餐的人士分享带来的食物或野餐用品，亦可当成一项给子女的任务，请他负责将物品递给有需要的朋友，培养子女分享的习惯。